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교육기관 교육에 대한 원만한 도입을 위하여, 초등유아교육기관 1학년의 학습 내용을 기준으로 유아교육기관 교육과정을 운영한다면 유·초 연계교육이 자연스럽게 이루어질 것이다. 유아교육기관에서 만 5, 6세 아동의 발달상의 문제를 중심
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유아교육기관에서 디지털 기록화 프로젝트 활동이 가정과 지역사회 연계에 갖는 의의(2009), 이춘애, 강릉대학교 일반대학원 5. 유아의 지역사회 참여 교육에 관한 탐색적 연구 (레지오 에밀리아 접근법을 중심으로) (2008), 박인기, 단국대학교
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기관 중심의 탁아(center based day care)와 가정 중심의 탁아로 나누어진다. 탁아의 경우는 그 유형이 상당히 다양하며 부모의 요구에 따라서 유형, 운영단체, 시간에 있어 여러 가지 양상을 띠고 있다. □ 참고문헌 동문사 : ‘유아교육개론’ 최지
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교육 활동뿐만 아니라 자유 선택 활동까지도 함께 분석해 봄으로써 유아가 교육기관에서 경험하게 되는 좀 더 다양한 활동들을 살펴볼 것을 제안한다. 참고문헌 김희경(2003). 부모의 어린이집 선택요인과 보육만족도에 관한 연구. 인하대학교
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유아교육기관에서의 안전교육 1) 경험을 통한 교육 2) 일과중심의 교수방법 3) 역할놀이 4) 그림책 5) 멀티미디어자료를 통한 놀이안전교육 6) 부모교육 2. 유아안전교육에 있어서 부모참여의 필요성 3. 영유아기의 사고유형 4. 안전
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교육에 대한 유치원 교사와 아버지의 인식 및 교육 실제 비교 이미혜, 가톨릭대학교 교육대학원 논문 (2004) 보육교사의 배경변인에 따른 다문화교육 신념연구 : 다문화가정 영유아 지도유무를 중심으로 송지연, 중앙대학교 대학원 (2008) Ⅰ
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부모교육 프로그램 개발?보급 2) 한부모 및 저소득층 가정에 대한 아동양육 지원 4. 효과적인 학대아동 보호서비스 제공체계 확립 1) 학대아동을 위한 그룹홈 운영 확대 2) 가정위탁보호 활성화 추진 3) 피해아동 진단 검사 실시 5. 학대행위
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유형 및 현황 <참조1 : 보건복지부 보도(참고)자료(2003년 4월 30일)> 2. 아동학대 사례 3. 아동학대의 결과/문제 <참조2 : 보건복지부 보도(참고)자료(2003년 4월 30일)> 4. 아동학대의 원인 <참조3 : 시사포커스 시사칼럼 일부 발췌> 5. 아동학
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유아교육기관 운영관리」, 동문사, 2008 장선철, 유아교육기관운영관리, 동문사, 2009 이광재, 리더십 유형이 조직 구성원의 만족도에 미치는 영향, 대구 대학교 대학원 박사논문, 2012 학교교육의 구조적 개혁, 서울: 양서원, 2009 민경호, 조직행
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