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교육』. 서울: 태영, 2012.
정옥순. 『전생애 인간발달의 이론』. 서울: 학지사, 2015.
강선애(2018). 부모의 양육태도와 양육효능감 및 유아의 자기조절능력이 유아문제 행동에 미치는 영향. 인천대학교 교육대학원 석사학위논문.
강은희(2015). 부
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교육연구 5권 4호
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육행정 및 교육경영」학지사
김재은,김태련(2009)「유아교육 보육용어사전」교육과학사
김
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유아들은 사방치기를 통하여 신체의 균형 잡기, 거리감각, 합리적인 수세기, 규칙을 학습할 수 있다.
참고자료
김경희, 전통놀이 프로그램개발 및 효과에 관한 연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 1986.
김영주 외, 유아를 위한 전래놀이, 양지
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교육대학원 석사학위논문
김동희(2004)「비고츠키 이론에 기초한 미술적 잠재력 계발을 위한 교수-학습 방법」이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문
김삼예(2006)「비고츠키 발달이론의 유아교육적 함의」경상대학교 교육대학원 석사학
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개념
② 주요 특성
2) 교직의 특수성
① 직업적 특수성
② 전문적 특수성
3) 유아교직의 특성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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유아교사의 윤리의식에 관한 연구, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
조필수, 보육교사의 교직 윤리의식에 관한 연구, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2007
안동현 외, 아동권리 보호와 연구윤리, 팝에듀케이션북스, 2005
강란혜
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교육의 이론과 실제. 양서원.
김영란(2007). 몬테소리 프로그램이 유아의 정서발달에 미치는 영향. 한국외국어대학교 교육대학원 석사학위 논문.
박남희 (2004). 프로젝트 접근법이 유아의 발달수준과 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 원광대
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유아들의 놀이 활동에 중요한 영향을 미치며 이러한 도구들을 사용한 유아의 놀이 활동은 더 나아가 유아의 능동적인 생활태도와 자기계발적인 활동을 이끈다.
현재 어린이집과 유치원의 시설과 설비 기준, 교재와 교구 기준은 각 시도 교육
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대한 이론적 관점
3) 학교 폭력의 종류
4) 언어폭력 개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
1) 유아기 문제행동이란?
2) 유아의 자기조절 능력 함양
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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유아 안전관리. 공동체.
최혜순 외(2013). 영유아 안전교육. 신정.
정정옥 외(2013) 유아교육기관에서의 안전교육. 창지사.
이윤미(2011). 유치원 안전사고 실태와 처리과정 및 법적 책임에 대한 교사의 인식. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문.
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