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교 교육의 개선에 관한 연구, 교육학연구
서경화(2002) - 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합프로그램의 개발과 효과, 대구교육대 학교 교육대학원 석사학위논문
최정민(2000) - 초등학생의 다중지능과 창의성 및 학업성취도의 관계, 한국교원
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육에 관한 종사자 의식 조사. 인천대학교 행정대학 원 사회복지학과 석사학위논문.
김정현(1996). 장애유아 일반 유치원 통합과 통합의 방해요인에 대한 특수 교사와 일반교사의 인식 조사. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
류향자(20
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교 심리상담대학원 상담학과 석사학귀 논문
박은영. 2002. “애착이론과 자아분화이론의 유사성에 관한 연구”
서울여자대학교 기독교대학원 가족상담전공
서숙경. 1990. “부모교육에서의 사회사업접근에 관한 연구-부모-자녀간의 의사소통
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구매자가 된 유아들은 무엇을 살지 계획하는 시간을 갖는다.
Stampfl, Moschis와 Lawton(1978)은 유치원 교실에서의 소비자교육을 통해 유아의 소비기술을 발달시키는 것이 효과적이라고 주장한다. 2~6세 유아는 조직적이고 구조화된 교실에서 소비자
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대학원 발행, 도시계획및도시설계 전공
공개공지 조성실태 및 이용행태에 관한 연구
김지욱 저|부산대 환경대학원 발행, 도시계획학 전공
공개공지의 이용에 영향을 미치는 요인에 관한 연구
장하리 저|서울시립대학교 발행, 조경학과 전공
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계획이다.
따라서 여성부는 보육업무이관 추진 기간 동안 보육업무이관이 원활히 수행되는데 초점을 두고 영유아보육법 개정에 따른 시행령 및 시행규칙 개정과 어린이집 설치 인가제도, 보육교사 자격증제도, 어린이집 평가인증제 등 새로
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서원
손원호(1997) 유아를 위한 체육활동의 이론과 실제. 금광
안을섭(1999) 유아체육 교육이 5세 아동의 기초체력 향상에 미치는 영향. 건국대학교 교육대학원 교육학과 사회체육전공 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아체육교육의 정의
Ⅲ. 유아체
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교 생활과학 연구소 과학논집, 1994.
문혜옥, 성역할 고정관념에 관한 고찰, 서라벌대학논문집 18권, 2000.
민귀식, 청소년의 성역할 고정관념 형성과 선행요인의 관계, 대구대학교 교육대학원 교육학과 상담심리전공 논문, 2001.
송명자, 발달심
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교 교육대학원 음악교육전공 석사학위논문』.
은은숙, 2012,「피아제 발달이론의 논리적 정당화와 교육적 함의」,『경북대학교 대학원 교육학과 박사학위논문』.
임수현, 2010,「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」,『서울
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교육전공 석사학위논문』.
송지성·이성애, 2012,「인지발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향: 피아제(Jean piaget)와 비고츠키(Les S. Vygotsky)의 인지발달이론을 중심으로」,『한국디자인문화학회지』제18권 제3호. Ι. 서론
Ⅱ.
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