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교육기관과 가정의 원활한 상호작용으로 새롭고 안정적인 형태의 교육 체계가 확립될 수 있어야 할 것이다.
4. 참고문헌
1. 부모교육론 교안
1. 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
2. [대전일보] \"영유아교육기관 부모교육 활성화\"
- 이
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유아가 특정 학습 활동이나 학교 교육에 참여하기에 충분히 성숙했는지를 나타낸다. 성숙이론에 따르면, 아이들은 각자 다른 시기에 읽기나 쓰기와 같은 학습 활동에 대한 준비가 완료된다. 이는 신체적, 인지적 성숙 상태에 따라 달라지며,
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교육·보육 서비스를 제공하여, 유보통합의 본래 목적을 달성하는 데 기여할 것이다. 결국 이러한 방안은 유보통합의 취지를 살리면서도, 영유아의 발달 특성과 현장의 목소리를 반영하는 현실적인 대안이 될 수 있을 것이다.
Ⅲ. 결론
유아의
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과제를 하면서 현장에서 막연하게 알고 있었던 유아교육 교수학습과 교사 역할, 교수행동 등을 구체적으로 알 수 있었던 시간이 되었다.
Ⅳ. 참고문헌
이영애 교수, 유아교육론, 2강 영유아 교수·학습 방법의 유형(Ⅰ) 강의록
이영애 교수, 유
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부모의 양육행동에 따른 자녀의 발달 특성
① 독재적 양육행동과 자녀의 발달 특성
② 허용적 양육행동과 자녀의 발달 특성
③ 권위적 양육행동과 자녀의 발달 특성
④ 방임적 양육행동과 자녀의 발달 특성
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
본인이 방문하였던 유아교육기관은 강동구에 위치한 **유치원으로 공립유치원이다.
원장님의 배려로 원장님의 교육철학을 들을 수 있었다. 이 유치원은 몬테쏘리 이론을 기본으로 하여 누리과정을 보육
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유아교육기관에 대하여 보고 느낀 점
본인이 방문하였던 유아교육기관은 강동구에 위치한 **유치원으로 공립유치원이다.
원장님의 배려로 원장님의 교육철학을 들을 수 있었다. 이 유치원은 몬테쏘리 이론을 기본으로 하여 누리과정을 보육
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유아교육. 서울;교문사 1993
한임순, 최신유아교육개론. 동문사 1999
한국유아교육학회, 유아교육 백서. 1995
우리나라 유아교육의 문제점과 발전방향 1.서론
2.본론
우리 나라 교육의 현실
우리 나라 유아교육의 과제
3.결론
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유아의 인지와 도덕성등의 발달단계를 고려해 경험의 기회를 제공할 수 있도록 노력할 것이다. 또한 개인차로 인해 그 단계에 도달하지 못한 유아가 적절한 교육을 받을 수 있도록 고민할 것이다. 피아제의 이론에 의하면 교육은 유아의 중심
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론의 실생활 접목 사례(2가지)
(1) 사례1
실생활에 접목할 수 있는 사례로 재미있는 실험 및 체험 활동을 선택했다.
피아제는 아이들이 직접 경험을 통해 세계를 이해하고 학습한다고 주장했다. 따라서 유아교육에서는 유아들이 직접적으로 실
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