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유아교육개론] 동문사 2014
이기숙 [유아교육개론] 양서원 2014
이영석 외 [현대부모교육론] 형설출판사 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 부모교육의 개념, 필요성 및 목적에 대해 설명하고, 영유아 교육기관에서 부모교육을 활성화 할 수 있는
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교육론. 동문사
정옥분, 정순화(2019). 부모교육, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태내기, 영아기, 유아기 발달특성을 각각 설명하고, 각 발달시기별 바람직한 부모역할에 대해 논하시오.
1-1. 태내기 발달의 특성과 바람직한 부모역할
1) 태
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유아들에게 “Monkey” 이라고 이야기해준다.)
·C: (교사의 얼굴과 입모양을 보고 따라하며) Monkey!
그림 정리가 끝나면 활동을 마무리한다
활동의
유의점
아이들이 활동 시에 부딪히거나 넘어지지 않도록 유의한다.
참고문헌
- 교과교육론 7강
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유아교육과 부모의 역할
2) 유아발달의 특징과 지도방법
3) 유아의 문제행동과 지도방법
4) 자녀와의 대화기법
5) 가정에서의 학습 환경 조성
4. 부모교육의 유형
1) 계획
2) 유형
(1) 소극적인 부모참여 유형
(2) 적극적
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교육론, 교문사
문미옥 외(2001) 예비부모교육, 양서원
장원동(2000) 부모교육, 상조사
김진영 외(2009) 부모교육, 창지사
김오남 외(2002) 부모교육(유능한 부모와 교사를 위한 부모교육), 양서원 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의
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유아들이의 표현 속도에 맞추어 진행한다.
신체 표현에 적극적이지 못한 유아를 독려해 준다.
참고문헌
- 유은영, 남기원(2015). 교과교육론. 한국방송통신대출판문화원
- 박선희, 이정욱(2010). 교과교재연구 및 지도법. 한국방송통신대출판문화
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교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본인이 가장 자신이 없는 것 1개를 선택하시오. 선택한 교과와 관련된 개정누리과정 영역 목표, 내용 범주 및 내용, 놀이 사례, (제시한 놀이 사례 관련) 놀이중심 활
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유아기 자녀를 둔 부모의 부모교육 참여도와 요구도실태 비교.아주대학교 공공정책 대학원 석사학위 논문.
이선애, 김상림 외 저, 부모교육, 정민사 2015
부모교육론 / 이원영 저 / 서울 : 교문사, 1985 1-1.서론
1-2.조손가족의 개념
1-3.재혼가
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교육론, 교문사
문미옥 외(2001) 예비부모교육, 양서원
장원동(2000) 부모교육, 상조사
김진영 외(2009) 부모교육, 창지사
김오남 외(2002) 부모교육(유능한 부모와 교사를 위한 부모교육), 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 개념
1)
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유아교육과 부모의 역할
2) 유아발달의 특징과 지도방법
3) 유아의 문제행동과 지도방법
4) 자녀와의 대화기법
5) 가정에서의 학습 환경 조성
4. 부모교육의 유형
1) 계획
2) 유형
(1) 소극적인 부모참여 유형
(2) 적극적
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