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무엇인지 설명하고 이에 근거한 유아교육은 어떠해야 하는지에 대해 구체적으로 논의하시오
제목 : 본질주의
목차
1. 서론
2. 본론
1) 본질주의의 배경
2) 본질주의의 교육관
3) 본질주의를 근거한 유아교육
3. 결론
4. 참고문헌
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유아 교육 사상사(2001), 서울 : 교육과학사
· 조옥희외1, 3·4·5세를 위한 몬테소리 유아교육(2001), 서울 : 중앙적성출판사 ▪ 서론 : 감각 교육이란?
▪ 본론
▫ 코메니우스의 감각주의
▫ 루소의 감각 교육론
▫ 페스탈로
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유아 우정 증진 교육 프로그램 개발과 효과. https://oak.chosun.ac.kr/bitstream/2020.oak/12361/2/%EC%9C%A0%EC%95%84%20%EC%9A%B0%EC%A0%95%20%EC%A6%9D%EC%A7%84%20%EA%B5%90%EC%9C%A1%20%ED%94%84%EB%A1%9C%EA%B7%B8%EB%9E%A8%20%EA%B0%9C%EB%B0%9C%EA%B3%BC%20%ED%9A%A8%EA%B3%BC.pdf
한국학술지인용색인. (20
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유아교육의 첫걸음.서울사.
강인구 외(2006). 발도르프 유아교육의 이론과 실제. 아이나무.
김선영(2004). 루돌프 슈타이너의 발도르프교육과정 연구. 단국대학교 대학원 석사학위논문.
송승원(2005) 슈타이너와 몬테소리의 유아교육론 비교. 서울
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유아교육에 미친 영향을 알아보기 위해 현 유치원 6차 교육과정의 내용을 살펴보았다.
유치원 교육이 시작된 이래로 우리나라도 줄곧 전인 교육을 표방하여 왔으며, 그 결과 중심적 교육 목표 보다는 과정 중심의 교육 목표 관을 지향해 왔다
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유아교육 및 보육과정에 미친 영향
루소의 교육철학은 소극적인 교육론으로 영유아들을 그대로 방치 또는 방임하는 것이아니냐는 우려의 목소리와 함께, 지금까지 많은 교육적 논쟁의 대상이 되기도 한다. 그러나 루소는 영유아들을 성인들
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유아교육 과정의 영어교육을 개선함으로써 조기영어교육의 부작용을 줄이고, 영어교육의 효과를 최대화 시키는 것도 한 방법이지 않나 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
조기영어교육론 정동빈 저 | 한국문화사 | 2012.06.30
초등학교 영어교육과 민
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유아 교육에 관해 상세하게 언급한 철학자는 아니지만, 그의 교육론은 유아 교육의 이론과 실제를 이해하고 개선하는 데 많은 시사점을 제공할 수 있다고 생각한다. 오늘날까지도 우리 사회에서는 각 교육 기관이 상급 교육 기관에 예속되어
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유아교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정,
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교육론 신강 이론과 실제, 한국학술정보, 2009
김덕희, 개정된 유치원 교육과정에 기초한 유아 문학 교육의 이론과 실제, 동문사, 2010
김지영, 유치원 교육과정 및 각과 교육론, 지북스, 2010
홍순정이기숙, 유아교육과정,(2011), 한국방송통신대학
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