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, 박선혜 외 공저, 형설출판사, 2008
* 유아교육과정, 홍순정 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2009
* 유아교육 철학 및 교육사, 김희태 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
* 교과교육론, 권영례 외 공저, 한국방송통신대 출판부, 2010
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유아교육프로그램, 1998
3. 이연섭, 유아 교육 개론, 정민사
4. 지성애·김형식, 보육시설장과 보육교사의 전문성에 대한 질적 평가, 한국영유아보육학 제17집, 1999
5. 주화정, 교사교육론, 예일기획, 2003
6. 표갑수·김형식·지성애 외, 보육인력의
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교육론(3-5세 연령별), 지북스, 2013.
3. 김은심, 성은영 외 3명 저, 표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음, 2012.
4. 장명림, 5세 누리과정 추진 경과 및 3·4세 누리과정 추진 과제, 육아정책연구소, 2012.
5. 정미라 외, 유아건강교육
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교육론, 양서원, 2010.
교육과학기술부, 3-5세 연령별 누리과정 해설서, 교육과학기술부, 2013.
김영옥 외, 제6차 유치원 교육과정에 대한 교사의 인식 및 실태, 유아교육연구, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 누리과정과 표준보육과정의 사회관
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보육시설의 운영 관리, 양서원 보육교사 교육원 연합회
이연섭 외(2000), 부모교육, 정민사
김숙자(1989), 부모참여교육론, 교육과학사
김현주 외(2006), 현장중심 부모교육 -이론과 실제- I. 서론
II. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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유아교육기관의 아버지 부모교육에 대한 인식, 경원대 교육대학원, 2005.
6. 김영옥, 부모교육, 공동체, 2007.
7. 김세년, 청소년 자녀를 둔 가정의 부모교육에 관한 연구, 장로회신학대 교육대학원, 2005.
8. 장명화, 부모교육론, 영민, 2007. Ⅰ.
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레포트
아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할을 생각해 보기 앞서 보육의 목적은 영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회 구성원으로 육성함과 아울러 보호자의 경제적,사회적 활동이 원활하게 이루어지
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교육론, 이영석 외 3명, 형설출판사
유아·부모·교사를 위한 부모교육, 김진영 외 2명, 창지사
부모교육, 유안진·김연진 공저, 정민사 제 1장 부모교육이란?
Ⅰ. 현대 어린이의 특성
Ⅱ. 현대 부모의 특성
Ⅲ. 부모 교육의 필요성 및 정의
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3. 유아교육기관에서의 부모교육
(1) 가정통신문
(2) 부모회
(3) 가정방문
(4) 수업참관
(5) 상담
4. 부모교육 프로그램의 실예와 평가
(1) 프로그램의 실예
(2) 프로그램에 대한 평가
Ⅲ. 결 론
※ 참고문헌
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유아의 특성.
5). 준비된 환경.
6). 자기 교육의 원리.
7). 과학적 교육학.
8). 유아존중.
(1). 유아의 법칙 발견.
9). 유아의 자기교육론과 자유.
6. 교육방법.
1). 3단계 교수법.
2). 자동교육(자기교육.)
3). 개별화교육
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