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론을 맺는다.
15) 강연회(Lecture)
전문가가 한 주제에 대하여 강의하는 것으로 많은 사람에게 특정한 지식을 전달하기 위한 방법이다. 부모들이 공통적으로 관심을 가지고 있는 문제를 주제로 다루면 좋다. 유아교육의 중요성, 발달이론, 행동수
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교육론, 서울 : 교육과학사, 1997
- 김기민, 노작교육의 성격과 가치, 서울대 대학원 박사논문, 1992
- 오기형, 인간교육의 기본 개념, 서울 : 교육자원개발, 2000
- 이현섭 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
- 이건인, 원불교 교육관, 원불교사상시론 제
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론
지금까지 본론에서는 피아제(Piaget) 이론이 유아 수학교육에 주는 시사점은 무엇인지 수학교육의 내용과 방법적 측면으로 나누어 설명해 보았다. 구성주의 이론은 구성주의의 연구자들에 따라 그 개념 및 해석에 있어 몇 가지 다른 입장을
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교육론-21세기 새 교육을 중심으로, 양서원. (2002)
신용주, 자녀지도와 부모교육, 형설출판사. (2006)
조성연, 예비부모교육, 학지사. (2006)
성영혜윤석희이경화, 부모교육, 서울 문음사, 1993
유안진김연진, 유아교육총서 부모교육, 서울 동문사, 199
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유아교육기관의 운영관리」, 창지사, 2001
2. 원중연, 「영유아교육기관 운영관리」, 정민사, 2006
3. 김혜경 편저, 「영유아교육기관의 개관과 운영」, 창지사, 2001
4. 이연섭, 「유아교육론」,정민서, 1994
5. 곽덕영.김미화. 「유아교육기관 운영
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될 수 있도록 교육해야 할 것이다.
3. 결론 (시사점, 느낀점)
마지막으로 이 책을 읽으며 4차 산업혁명시대의 교육자로써 유아를 교육하는 방법에 대해 시사하면서 글을 마쳐보려고 한다. 여러 온라인 매체들이 성행하면서 어린 아이들만의 문
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유아들의 상상과 창조를 잘 허용하는 곳임을 알 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술해 보았다. 유아교육에서 자연
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론
지금까지 본론에서는 놀이와 유아발달과의 관계에 대하여 설명하고, 인터넷으로 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형에 대하여 서술해 보았다. 현대 사회가 급격하게 발전하면서 놀이에 대한 시각들도 다양하게 변화되어가며, 놀
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유아들이 교사보다 이런 역동적인 자연환경에 더 잘 적응하기 때문에 숲유치원 교육에서 교사와 유아의 관계가 역전될 가능성이 많기 때문에 유능한 숲유치원 유아교사 양성에 큰 관심이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 놀이와 유
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유아교육기관에 적용해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
‘부모교육’ 멀티미디어 강의 참고
김진경, 서주현(2020), 부모교육, 한국방송통신대학교 출판문화원
김민정, 박영주 외 3명(2022), 부모교육론, 동문사
이연승(2020), 부모교육, 공동체
정옥분, 정순
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