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영역별로 행동 관찰 기록을 이루어졌는가?
유아 스스로의 선택활동 계획 평가가 이루어졌는가?
기본생활습관 실천기록이 잘 되었는가?
다. 평가결과 활용 방안
(1) 평가의 결과는 유아교육을 위한 활동계획을 세우는 기초자료로 활용한다.
(2)
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영역별 목표와 내용을 준거로 하여 유아의 성취정도를 평가하도록 한다.
ㄱ.유아의 건강, 기본 생활습관, 정서적 안정감, 사회적 적응, 창의적 표현, 의사소통 능력 및 탐구심 등에 중점을 둔다.
ㄴ.관찰, 일화기록, 작품분석, 면담 등 다양한
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선정과 입급문제
3. 특수학급 운영형태
C. 환경조성 실태
1. 특수학급 교실 공간 구성
2. 특수학급의 시설·설비 및 교재·교구 확보실태
D. 교육과정 운영실태
1. 교육과정 편성 및 운영
2. 통합교육
3. 개별화 교
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, 건강교육(누리과정)
1) 3~5세 기본생활영역 내용 체계
2) 누리과정의 건강교육 내용체계
2. 3~5세 유아의 기본생활영역, 건강교육(누리과정)의 목표 및 내용
3. 누리과정의 영역별 내용에 적합한 교실환경
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교재교구비 등의 지원 확대
-특수교육 대상학생의 학교과정별, 교과별 통합교육을 위한 통합교육과정 및 교수법 개발보급
통합학급당 특수교육 대상학생의 적정 배치 및 일반학생 수 감축
-통합학급 운영의 효율화 및 교육성과 제고를 위
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교재교구 특성과 재활용, 자연물, 일상생활자료 등 다양한 놀이자료 등을 고려하여 작성하면 됩니다.
2. 유보통합에 따른 현재 유아교육·보육 정책 흐름과 변화, 이슈 등과 관련된 뉴스 또는 신문기사를 찾아보고 이중 본인이 가장 중요하
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영역별 수업 실습은 개인 또는 소집단의 유아와 놀이하고 상호작용하는 시간이므로 교재교구의 제작과 이를 이용한 상호작용 방법에 대한 연구를 게을리하지 않아야 한다. 유아 놀이 및 일과 지도
1. 유아 놀이 지도
1) 자유 선택 활동
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, 문음사
성영혜,”영유아발달의 이론과 실제”,동문사,2009
이현섭 외 3명(2007), 유아교육개론, 학지사
아동발달과 교육 아동발달과 교육 주 교재 / 학지사, 2009 보육시설의 보육환경 중 영아를 위한 실내환경에 대해서 설명하시오.
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영역별로 정리하는 것이 효과적이며, 발달이 잘 이루어진 영역과 그렇지 못한 영역을 서술한다.
2) 평가결과의 보고
(1) 평가결과 보고 형식
- 보고형식은 보고의 내용에 따라 다르지만 부모들이 이해하기 쉽도록 간단명료해야 함
- 보고형식
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영역별로 정리하는 것이 효과적이며, 발달이 잘 이루어진 영역과 그렇지 못한 영역을 서술한다.
2) 평가결과의 보고
(1) 평가결과 보고 형식
-보고형식은 보고의 내용에 따라 다르지만 부모들이 이해하기 쉽도록 간단명료해야 함
-보고형식은
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