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교육행정 조직
1. 중앙교육행정기관 : 교육부
2. 지방교육행정 : 지방교육청
Ⅴ. 영국의 교육제도
1. 영국의 교육제도 소개
2. 영국의 교육제도 특징
1) 유아 및 의무교육(초중등교육)의 특징 : 16살 이전
2) 심화교육(Further Education) :
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교육 (서울: 시그마익스프레스 2006)
서울 경인 특수학급 교사 연구회, 학지사, 2005
김삼섭, 장애아 통합교육-비교교육학적 접근, 양서원, 1996
김승국, 장애학생의 통합교육, 교육과학사, 1999
김정은, 유아특수교육 기관 실태보고, 공주대학교, 2
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교육론. 사회과학연구집 제3집, 79-94.
4. Dreher(2002). Inclusion-Provocation for the 21st Century Or: Are we afraid of 5. another \"Trojanian Horse\"? 한국정신지체아교육학회/두뇌한국21 특수교육 교육/연구단, 2002 국제학술대회 세미나 자료집 “탈산업사회와 특수교
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교육 정책 동향과 연구를 파악하고, 관련 학회 및 세미나에 참여하여 네트워크를 확장할 계획입니다.
더 나아가, 유아교육의 글로벌 트렌드를 반영한 교육 혁신에 기여하고 싶습니다. 예를 들어, STEAM 교육이나 디지털 리터러시를 유아교육에
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에게 보수교육이나 세미나등을 개최하여 특수교육을 받도록 하는 것이 필요하다.
Ⅴ. 고찰
1. 통합보육시 보육교사의 태도
장애유아를 지도해 본 경험이 있다가 56.8%로 높게 나타난 것은 통합보육이 매우 필요하다는 것을 알 수 있다. 장애유
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교육부(1998). 교육부 고시 제 1998-10호에 따른 유치원 교육과정 해설, 대한 교과서 주식회사
문교부(1987). 유아교육자료. 놀이지도, 한국 행동과학 연구소.
이기숙(1991). 유아교육 세미나. 유아교육과 놀이, 사단법인 한국 어린이 육영회.
이숙재(1
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교육 및 유아교육에 대한 자료집을 제공하면서
태아 및 영 유아 예비부모교육 프로그램을 본격적으로 실시하였다.
청소년대화의 광장에서 개발한 자녀의 힘을 북돋우는 부모교육 세미나를 개촌한 이후
1995년 한국부모교육학회가 결성되어
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유아교사는 유아교육 분야의 최신 동향과 연구를 계속해서 업데이트하고 자신의 전문성을 발전시켜야 합니다. 세미나, 워크샵, 온라인 강의 등을 통해 지식과 기술을 확장하는 노력을 해야 합니다.
현장 경험 쌓기: 이론적 지식뿐만 아니라
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유아교육과 보육을 통합한데다 최근 보육업무가 교육부로 이관됨으로써 취학 전 보육이 초 중등학고 교육과 함께 평생교육의 일환으로 다루어지게 되어 프로그램의 연속성과 일관성이 한층 높아지게 되었다. 즉, 스웨덴 선진 보육제도의 배
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교육이 실행될 수 있는 것이다. 따라서 모두가 미래 사회의 희망인 유아의 창의성 개발에 힘써야 할 것이다.
Ⅳ 참고자료
- 한국교육개발원, “창의성개발을 위한 교육전력연구 세미나”, 2001
- 이은해외, “영유아를 위한 창의적 표현 프로그
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