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유아학교에서는 유아가 여러 가지 현상과 사실에 대해 능동적으로 사물과 상호작용하여 지식을 탐구해나가는 탐구력을 길러주는 교육으로 진행하고 있으며 구성과 구조화로 교수-학습방법을 연구해서 적용하고 있는 유아학교들이 있다.
참
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유아 보육시설의 통합 보육과 과제, 인문 과학 논집, 강남대학교 인문과학 연구소, 1998
5. 장애아 통합 보육론, 이창미 외 2인, 교육과학사, 2003
6. 장애유아 통합보육에 관한 영유아보육기관의 인식, 창원대학교 일반 대학원 특수교육 전공 김태
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교육의 중요성과 교육에 대해 역할분담의 필요성은 우리 모두가 인식을 같이해야할 주요한 문제인 것이다. 최근 늘어가는 맞벌이 부모가 늘어나면서 유아교육기관의 부모교육을 효과적으로 할 수 있는 방안을 더욱 연구 해 봄직 하다. 부모
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교육 프로그램의 효과
4. 고든의 부모교육이론(효율성훈련 방식이론)
(1) 부모의 효율성 훈련 이론의 배경
(2) 부모-자녀 관계에 대한 견해
(3) 부모교육의 원리
(4) 부모교육의 형태
(5) 고든의 부모교육 프로그램 효과
5. 학자들의 이론
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교육에 주는 시사점을 논해 보았다. 일반적으로 학자들은 놀이와 인지 발달과의 관계를 조사하기 위한 경험적 혹은 실험적인 연구를 계획할 때 하나의 발달이론을 연구 수행을 위한 기본틀로 제시한다. 즉, 발달이론은 놀이 연구 시 연구문제
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교육방법의 이론과 실제」. 학지사.
주삼환 외 공저 (2006).「학교경영의 이론과 실제」. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 효율적인 교사의 이해
1) 효율적인 교사의 개념
2) 효율적인 교사의 역할
2. 효율적인 교사의 교수계획
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Education 운동
(4) 통합교육의 정의
2. 최소 제한적 환경의 의미
3. 최소 제한적 환경 결정
4. 최소제한환경의 실행과 관련된 질문과 최소제한환경 결정의 지침
- 사례1(유아 특수교육기관 통합반 중심으로)
- 사례2(신문기사와 실업계
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교육과정 통합과 평생교육
교육부(1997) 통합교육의 효율적인 운영방안
교육부(1997) 대한교과서 초중등 학교교육과정
보건복지부(1998) 유아교육프로그램
한빛출판 (2003) 김정음 외 유아교육활동자료
Ⅰ.서론
Ⅱ.통합교육 기초의 이해
1. 통합교
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교육인적자원, 교육혁신위원회
서울특별시교육청(2001), 방과 후 특별활동 이렇게 운영해 보세요, 서울 : 홍문기획
이용숙, 방과 후 아동지도원의 자세, 방과 후 아동 지도자 교육
한국교육개발원(1997), 방과 후 교육활동의 활성화 방안, 연구
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유아 보육서비스의 효율적 전달체계에 관한연구(전홍선 저, 동국대학교 행정대학원 복지행정학과 사회복지전공 석사학위논문 2007.8) 1. 영유아보육위원회의 기능
2. 영유아보육 정보센터의 운영
3. 영유아보육행정인력의 전문성 부족
4.
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