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프로그램을 이용한 다문화 교육안 개발 및 적용, 한양대학교 교육대학원, 2012.
2. 이경옥, 교우관계 향상 프로그램이 다문화가정 아동의 사회적 능력과 교우관계에 미치는 효과성 연구, 동국대학교 사회과학대학원, 2012.
3. 김민채, 다문화 유아
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교육의 체육 프로그램 운영 실태에 관한 연구. 전남 대 교육대학원 석사학위논문.
시사저널 626호, 2001.10.15일자.
Bucek, L.(1992). Construction a child-centered dance curriculum. Journal Of Physical Education, Recreation and Dance, 63(9), 39-42.
Dodds, P.(1978). Creativity in movement
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는 방법을 연구한다. 또한 정보를 학습에서 활용할 수 있도록 저장, 전달 처리 계획과 감독과 조정한다.
5) 평가 영역의 유아교육 현장 적용의 예
인터넷 유아 식생활 교육 프로그램을 활용한 교육 전·후의 식사섭취량, 식습관의 변화, 영양소
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교육 과제와 부모역할
우리나라는 유아교육이 빠른 속도로 발전하고 있으나 구미에 비하여 중요한 과제들이 시행문제로 많이 남아 있다. 비범주적 프로그램 개발하여 운영하는 것이 바람직하며 이러한 프로그램이 진정으로 장애 영·유아의
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교육기관에서는 유아 중심의 적극적이고 직접적이며 실제적인 정서교육 활동이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 보육과정의 운영에서 특별한 프로그램에 대해 설명하고, 특별한 프로그램의 구체적인 실제 예를 제시해 보았다. 현재
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유아교육의 상품화가 불가피하게 되어 있다.
이러한 문제를 예방할 수 있는 한 가지 방안은 공공 보육시설을 대폭 확충하는 것이다. 이 밖에 보육시설로 제한되어 있는 정부의 행재정적인 지원을 종일제 프로그램을 운영하고 있는 유치원까
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유아에 대한 프로그램이 상당히 변화하였다. 이 변화는 일방적인 전문적 치료, 교육기관의 노력만으로는 메워질 수 없는 부분이 있다는 학문적 사실이 부각되고, 아동의 치료, 교육프로그램에 발달지체 영유아의 부모나 형제, 그리고 기타 관
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유아보육, 이화여자대학교 출판부
박정란, 서홍란(2005), 아동복지론, 양서원
교육인적자원부, 2006, 방과후 학교 운영계획
교육인적자원부, 2006, 바우처 시범운영
전응경, 최보가, 2004, 예체능 방과후 교육프로그램의 질과 아동의 정서조절 및 사
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유아교육기관에서의 부모교육 현황
(1) 홈페이지를 활용한 부모교육의 현황
현재 유치원에서 운영 중인 홈페이지는 기관장의 인사말, 기관의 연혁과 소개 및 교육방침에 대한 안내, 기관의 위치, 설치현황 및 교육프로그램과 목표, 식단, 학습
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유아들에게 최적의 교수매체를 선정하여 활용한다.
(2) 설계되고 개발된 교육프로그램을 실제의 유아교육현장에 사용하고 이를 교육과정에 설치하며 계속적으로 유지하고 관리한다.
4) 관리
기획과 조정을 통해 교육공학의 과정과 결과를 유
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