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유아들은 그림, 조각, 상상놀이, 쓰기 등을 포함한 다양한 형태의 상징 언어로 자신들이 이해한 것을 묘사해 보 도록 격려 받는다.
참고문헌
김숙자 외 / 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001
마리 몬테소리 / 몬테소리 교육법, 교문사, 1999
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교육 자료의 부족과 교사 자신의 다문화 교육에 대한 지식이나 이해부족이었다(권형례, 2010).
⑤ 다문화가정 영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다양한 교
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교육 기법이 도움이 될 것입니다.
필자는 영유아 영양교육의 필요성을 강조하고 싶습니다. 관련 정책과 프로그램 개발 시 이의 중요성을 고려하여 충분한 지원이 이루어져야 합니다. 또한 아동의 성장 단계에 부합하는 체계적이고 지속적인
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교육과 상담, 정보제공 등을 꾸준히 지원할 필요가 있다. 김미정,이나련,정요한(2014)「경기도 영유아기 부모교육 프로그램 활성화 방안」경기도가족여성연구원
Ⅲ. 결론
부모교육이란 부모가 자녀의 양육과 부모 자신의 개발을 위해 교육을
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교육의 이론과 실제」파워북
박송이,백희영,문현경(1999)「학령 전 유아의 식습관과 식이 섭취 평가에 관한 연구」한국영양학회지 4(4)
서주영(2009)「유아의 영양섭취 조사와 영양교육 프로그램의 적용 및 효과」대구가톨릭대학교 대학원 박
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교육 프로그램을 운영하여 교사나 선생님들의 역량을 강화하고 아동학대 예방과 대처 방안에 대한 지식과 기술을 제공해야 합니다
Ⅲ. 결론
아동학대는 아동의 발달에 심각한 영향을 미치며 이는 유아교육기관에서도 일어날 수 있는 문제입
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교육 정책 및 실행에 있어 보다 체계적이고 지속 가능한 접근이 요구됩니다.
Ⅳ. 참고문헌
윤선화 , 정윤경 외. 『영유아를 위한 안전교육과 안전교육 프로그램』. (2010), 한국생활안전연합.
정승희. 「영유아교육기관에서의 효율적 화재안전
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유아과학교육 프로그램 개발 및 적용 효과. 중앙대학교 대학원 유아교육학과. 박사학위논문. 54-57쪽 참고.
김경하(2016). 과학과 예술 활동 통합 프로그램이 받달지체유아의 과학적 탐구능력과 과학적 태도에 미치는 효과. 전남대학교 대학원
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유아 미술 프로그램의 효과 연구/ 석사논문 / 2018 나상희
아동 미술의 이론과 실제(유아교사를 위한) / 윤애희, 정정옥 2011
아이스너의 미술교육론을 기반으로 한 자연 친화적 유아 미술 교육에 관한 연구/ 박사논문/ 이안근 2018
아동미술 교육
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유아보육 프로그램의 실태 및 개선방안에 관한 연구”, 동의대, 2002
- 권선진, “한국의 일반유아 교육프로그램과 영재유아 교육프로그램의 비교분석연구”, 성균관대, 2006
- 보건복지부, “보육교사승급교육”, 2000 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
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