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교육에서 중요한 것은 어떤 사람이 성교육을 하는가가 중요하다고 볼 수 있어요.
Q5. 동성애 교육은 언제부터 시작하나요?
→ 초등학생을 대상으로 성교육을 실시하지는 않고 보통 중학교 학생들부터 동성애 교육을 하고 있어요.
Q6. 유아기
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유아 교육ㆍ보육 정책의 방안,『學術論叢. 제38집』, 2006.
9. 최은영, 취업여성의 일-가족 양립지원 정책방향, 『한국보건사회연구원』, 보건복지포럼, 통권 111호, 2006.
10. 통계청, 2009년 출생통계 결과, 사회통계국 인구동향과, 2010.
11. 허강무,
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교육복지투자우선지역’이 외국의 프로그램을 답습하는 것이 아니라 신념을 가진 활동가들이 전력을 다하여 활동할 수 있도록 멘토링이나 튜터링 같은 면대면 활동을 강화하는 것이 더 효율적이지 않을까 생각해본다. 나아가 필요 없는 자
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Ⅳ. 아동학대 예방
1. 아동학대예방의 필요성
2. 아동학대예방 프로그램
Ⅴ. 교사의 역할
1. 조기발견을 위한 노력
2. 발견 시 대처방안
3. 교사가 할 수 있는 아동학대의 예방
Ⅵ. 아동학대 방지를 위한 대안
Ⅶ. 결론
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유아 공공프로그램과 관련하여 국가가 전액 국고로 지원하거나 재정보조를 실시함으로써 보다 많은 유아원, 탁아소, 유치원 등을 설립운영해야만 할 것이다.
(5) 이혼한 가정 혹은 편부모 가정의 빈곤, 자녀양육, 자녀교육을 돕기 위한 가족수
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유아 보육고사 외에 가정교육, 방과후 보육이나 교육 분야에서 필요로 하는 보육서비스 인력의 제도화와 그에 따른 자격기준, 역할, 관리 기준 등이 관계 법령과 연계하여 마련되어야 할 것이다.
⑤ 보육지원 대상 시설과 프로그램의 소관 부
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제도화, 취업, 경력발전, 재취업등을 위해 전 국민을 대상으로 하는 직업훈련, 직업보도 프로그램의 제도화, 유아와 취학전 아동에 대한 공공교육 프로그램을 제도화, 결혼한 신혼부부의 정착을 돕는 주택지원 프로그램과 생할자금대출 프로
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제도화되어야 한다.
2) 지도자
방과후 아동지도의 지도자를 교사, 사회복지사, 보육교사 중 어느 하나로 획일화 할 필요가 없다. 이러한 전문가들이 각기 가진 전문성으로 아동과 청소년에게 도움을 줄 수 있고, 체육지도자, 사회교육전문요
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교육이 다각적인 방법으로 모색되어야 할 것이다.
마지막으로 아동학대를 예방하고 재발을 방지하기 위해 학대 행위자에 대한 개입이 필수적이다. 먼저 아동학대를 예방하기 위해 학대 행위자로 하여금 부모교육 및 치료 프로그램에 의무적
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교육에서 벗어나 지속적인 행동변화를 꾀할 수 있도록 청소년기 자녀에 대한 이해와 바람직한 부모역할을 모색할 수 있는 실제적이고 구체적인 부모교육 프로그램의 실시가 필요하다.
Ⅲ. 결론
우리 사회의 학교 부적응 및 청소년들의 일탈
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