|
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인, 1996. Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
1) 집단의 정의
2) 집단의 장점
3) 집단사회사업의 정의
4) 집단사회사업의 접근방법
5) 집단사회복지사의 역할
2. 집단 발달
|
|
|
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인 Ⅰ. 집단사회사업
1. 집단사회사업의 개념
2. 집단 발달단계별 사회복지사의 과제
Ⅱ. 사회적목표모델
1. 사회적 목표 모델의 정의
2. 모델의 특성
3. 주요이론
|
|
|
이화여대 한국문학회.
이기동, 1977, 「고조선문제의 일고찰-제왕운기 소재 고조선 기년에 대한 존의」『大
丘史學』12·13.
劉璟娥, 1986, 「李承休의 生涯와 歷史認識-『帝王韻紀』를 中心으로-」『高麗史의 諸 問題』, 三英社.
邊東明, 1990,
|
|
|
경주 게임
① 기운 내리기
② 명상 훈련
[4] 실제 사례를 통해 살펴본 뇌파치료의 효과
① 연구 개요
② 연구 대상 선정
③ 검사시기 및 실험 절차
④ 뇌파치료 전후 결과 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
|
|
|
여대생의 직업의식 실태와 정책과제
the journal humanities and social science research 제 6호(2000) 수도권지역 대학생들의 취업률 향상을 위한 연구
이병희, 안주엽 (2001) 청년층의 첫 일자리 진입. 서울한국노동연구원
서정희 (2002) 한국의 청년 실업 대책
|
|
|
이화여대출판부
윤보라(2015), ‘김치녀와 벌거벗은 임금님들’,『여성혐오가 어쨌다구?』 현실문화. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 비만 여성의 낙인과 차별
2. 비만 여성 한 명과 인터뷰
1) 우선 비만 관련하여 에피소드가 있나요?
2) 본인의
|
|
|
학업성적표기 방법을 둘러싼 문제와 과제
성태제(2005). 현대 교육평가. 서울:학지사
교육진흥원 제18권 제2호 통권 68호
http://blog.naver.com/flatline21/100020067381
http://blog.naver.com/ds2ioy?Redirect=Log&logNo=80013322663 1. 2008년 대학 입학 제도에 대해
1) 2008
|
|
|
경주 스탬프 투어를 활용한 방식
(2) 사진 촬영 시스템을 활용한 방식
3) 포트폴리오의 활용
(1) 교과 이수제
(2) 입시 자료로 활용
4) 한계 및 보완책
(1) 가정의 사회 경제적 지위
(2) 질관리 체제
|
|
|
면접)
서울대 정시
논, 구술 20% (2008년 50%확대 발표)
연세대
논술 20%
고려대 수시
논술 70% (4개 전형)
주요대학 논술반영
한양대, 서강대, 중앙대, 건국대, 동국대, 성균관대, 카톨릭대, 이화여대 등 1. 온라인 논술시장 분석
2. 고객
|
|
|
이화여대는 기혼자에게 입학과 졸업은 물론 편입학 자격을 주지 않는 \'금혼학칙\'을 폐지하기로 했다. 또한 결혼 문제는 학생 스스로의 선택에 맡기는 게 바람직하다는 판단에 따라 학칙으로 규제하지 않기로 했다고 덧붙였다.
이대 학칙은
|
|
메뉴펼치기
