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유아사회교육』, 동문사 , 2006
김주성, 『아동의 건강과 영양』, 학지사, 1998, 122쪽
김진호·이병래, 『유아정신건강』, 동문사 , 2007
나카니시 요시오 , 『그림으로 읽는 아이들 마음』, 사계절출판사 , 2004
이은희·최남희·최상순·윤경희·심
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교육도 꼭 필요하다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
홍성자, {ADHD 아동의 주의력결핍 과잉행동 및 충동성에 미치는 효과}, 대진대학교 석사학위논문, 2007.
전경원, {특수유아교육}, 양지, 2002.
김종현 외, {특수아동교육}, 형성출판사, 2003.
이상복 외,
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유아교육학회, 2011
◎ 에너지관리공단, 전자가정, 1983
◎ 최재석, 현대가족연구, 일지사, 1982 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정의 기능
1. 성(Sex)적 기능
2. 경제적 기능
3. 종족보존의 기능
4. 교육적 기능
Ⅲ. 가정과 맞벌이가정
Ⅳ. 가정과 한부모
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무의식(無意識 unconsciousness)
Ⅶ. 프로이드(Freud) 발달이론
1. 구순기(oral stage)
2. 항문기(anal stage)
3. 남근기(phallic stage)
4. 잠복기(latincy stage)
5. 생식기(genital stage)
Ⅷ. 프로이드(Freud)의 성격 발달 이론의 교육적 시사점
참고문헌
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교육을 강조하고 있다. 성인에게도 이 이론은 적용가능하다. 예를 들어 음악적 지능이 뛰어난 사람이 학습을 할 때 음악을 같이 듣거나 멜로디를 붙여가며 외우면 능률이 높아진다는 이야기다.
황윤한 광주교육대학교 교육학과 교수는 “학
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교육과학사(1998), 방과후 아동지도 프로그램, 한국여성개발원
- 이순형 외 6명(2002), 21세기 방과후 아동보육, 교문사
- 이정아, 한국교육개발원 교육행재정연구실
- 신혜영 외 1명(2002), 방과후 아동지도, 창지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 방과후공부방
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교육권 보장
(2) 학교의 사회적 기능 수행
(3) 최적의 교육환경 조성
(4) 응용실천 학문으로서의 필요성
2) 목적
(1) 교육의 형평성 보장
(2) 학업성취 향상
(3) 전인교육목적 달성
3. 학교사회복지의 대상 및 서비스
1)
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4. 공격성
Ⅲ. 사회성 결함의 요인
1. 아동학대와 방임
2. 아동의 성학대
3. 고독감과 의존성
4. 정신건강의 결함
5. 공격적이고 반사회적 행동
6. 학습능력 부족과 학업실패
7. 아동비행
Ⅳ. 사회성 결여에 관한 치료법
*참고문헌
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교육』, 부산 : 부산대학교 출판부.
유안진, 1990, 『한국전통 사회의 유아교육』, 서울 : 서울대학교 출판부.
한순옥, 1997, 『아동양육론』, 서울 : 수자사
인터넷 자료 -
http://www.iween.net/doc/
http://user.alpha.co.kr/~kimhans/main3-1.htm
http://ns.ildongfoodis.
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배운건 많지 않지만 유아교육과에 들어와서 약간의 바탕이라도 깔려있어 책의 내용이 흥미로웠고 이해가 되었다.
1장에서 오늘날의 부모에 대한 이야기가 나왔다. 요즘은 학업에 대한 경쟁이 높기 때문에 끊임없이 아이들을 재촉하고 급하게
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