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대학교, 유아교육학과, 석사, 2007.
유승후, 자유중국의 교육목표에 관한 연구, 단국대학교, 석사, 1991.
송명자, 유치원교육에 대한 한국과 중국의 어머니 인식, 경성대학교, 교육대학원, 석사, 2004.
고효단, 중국의 영재교육-비지적 요인을 중심
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대학원 과정은 1978년에 연세대학을 선두로 하여 현재 30개 교에 개설 운영되고 있다.
한편 전문대학 졸업자들의 계속 교육을 위하여 1992년에 한국방송통신대학교에 간호학 과정이 개설되어 간호사 면허증을 소지한 자에 한해 원격교육을 통한
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학업능력은 높으나, 흥미와 창의성을 중심으로 한 심도있는 교육 부재 과학 및 수학 학업성취도는 세계 1, 2위이나, 흥미도, 창의력, 자기주도적 학습능력은 최하위 (OECD, 「학업성취도 국제비교연구」, 2001.)
어린 시절부터 학생들이 흥미를
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할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애의 교육 방안
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갖추어야 할 조건
3. 행동장애 사정에 필요한 여러 가지 정보의 영역
4. 사정방법
V. 정서 및 행동장애의 특성과 대책
1. 지능과 학업 성취
2. 사회적 및 정서적 특성
3. 정서장애에 대한 일반적인 고려
VI. 정서 및 행동장애의 교육
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연세대 석사 학위논문. 국문요약
목 차
표 목 차
그림목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 이론적 배경
1. 가출충동
2. 청소년의 성장환경
3. 자아개념
4. 감각추구 동기
5. 연구문제 및 가설
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학과정으로 승격되었다.
1978년에는 종합대학교 대학원과정에 간호학 박사과정이 연세대학교에서, 1979년에는 이화여대, 1984년에 들어와서는 서울대학교에서 개설되었다.
5.간호조직체의 탄생
서양간호사의 수가 점차로 증가하면서 조직체 구
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학과정으로 승격되었다.
1978년에는 종합대학교 대학원과정에 간호학 박사과정이 연세대학교에서, 1979년에는 이화여대, 1984년에 들어와서는 서울대학교에서 개설되었다.
5.간호조직체의 탄생
서양간호사의 수가 점차로 증가하면서 조직체 구
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대학원
서수정(2002), “사교육비 절감을 위한 방과 후 특별활동의 효율적 운영방안”, 숭실대학교 교육대학원
윤종혁(1997), “사교육비 경감관련 정책에 대한 평가와 향후 과제”, 한국교육개발원
최상근(2003), “사교육비 실태조사 및 경감 대
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대학원 석사학위논문
▷ 이무근·송해균·김진순·김재식·정철영(1992), 실업계고등학교 졸업생들의 산업 현장 적응 능력 평가를 통한 직업교육의 개선 방안, 한국직업교육학회 직업교육연구 제11권
▷ 조일규(1991), 실업계고등학교 학생들의
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