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성신여대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영유아기 운동능력의 발달 단계
2. 35개월 유아 관찰 후 운동능력 발달단계 분석
1) 걷기와 달리기
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성신여대, 2011
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2011
- 강석규, “부모의 역할수행과 유아의 인성발달의 관계”, 충남대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영아기 운동발달 설명
1)
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성신여대, 2006
- 홍주연, “유아의 식습관 및 생활습관, 어머니의 영양지식이 유아비만에 미치는 영향”, 국민대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유아비만 예방교육의 필요성
2. 유아비만 예방과 개선을 위한 영양교육활동(활동명, 활동목표,
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성신여대 교육대학원 석사학위 논문
김명숙(1997), 중등학교에서의 영재 교육의 실제, 한국영재학회지
박세아·조중현·오희균(2001), 과학영재의 창의적 문제 해결력 신장을 위한 교수·학습 프로그램 개발 및 적용, 과학교육연구지 25권 1호, 전
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성신여대 조형대학원
- 대한가구공업협동조합연합회(1993), 가구조합30년사,
- 박희진, 가구디자인 교육사례 연구, 한국실내디자인학회
- 배만실(1997), 한국 목가구의 전통양식, 이화여자대학교 출판부
- 정복상·김상권(1993), 가구 디자인, 미진
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성신여대, 2011
- 권복란, “동화를 활용한 통합적교수 학습방법이 유아의 창의성에 미치는 영향”, 금오공대, 2007
- 김정현, “쓰기 교육의 활성화 방안”, 동국대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 문어지도를 위한 환경구성
2. 영유아의 구체적인
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이해”, 학지사, 2012 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 기본생활습관의 중요성
2, 유아의 발달수준에 따른 효과적인 기본생활습관 지도 방법 계획
1) 영아기(만2세 미만)
2) 유아기 전기(만2세)
3) 유아기 후기(만3~5세)
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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성신여대, 2020
- 육아정책연구원, “2020 개정 표준보육과정”, 2020
- 육아정책연구원, “(제4차) 어린이집 표준보육과정”, 2020
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006
- 박은혜, “유아교사론”, 창지사, 2013
- 박찬옥외, “보육학개론”, 정민
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성신여대, 2020
- 육아정책연구원, “2020 개정 표준보육과정”, 2020
- 육아정책연구원, “(제4차) 어린이집 표준보육과정”, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정과 누리과정에 따른 아동미술 목표
1) 표준보육과정 아동미술 목표
2) 누
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성신여대 교육대학원 이유경 1999 Ⅰ. 〈홍길동전〉의 창작배경
1. 정치·사회적 배경 - 혼란과 모순의 시대
2. 사상적 배경 - 유·불·도 사상의 혼재
Ⅱ.〈홍길동전〉의 주제와 사상
1. 인간 평등 사상 -〈遺才論〉
2. 민본주의 사상 -〈
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