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유아교육의 본질(중요성)
2. 제5차 유치원 교육과정에서 제6차 유치원 교육과정의 변화내용
3. 유치원 교육과정의 변천사와 제6차 유치원 교육과정
4. 유아교육과정의 접근법 골라서 설명
5. 프로그램 설명 (프로젝트 접근법)
6. 평가
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프로그램
1) 프로젝트 접근법
프로젝트 접근법은 유아의 능동적 참여, 구체적인 경험에 의한 학습, 교사·또래·부모와의 상호작용을 통한 협력학습 등을 주요 특성으로 강조한다. Dewey의 경험을 통한 아동 중심 교육과 통합교육, Piaget의
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프로젝트 활동을 통해 추구하는 효과의 극대화를 꾀할 수 있는 것이다. 이런 점에서 앞으로 유아교육기관에서의 프로젝트 활용을 위한 바람직한 지원체제에 대한 관심과 노력도 병행되어 이루어져야 한 것으로 본다.
-프로젝트접근법의 예-
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기 때문에 교사의 역할이 쉽지 않다는 단점이 있음
- 프로그램으로서의 교육과정
영유아 교육에서 볼 수 있는 독특한 관점으로 한국에서는 프로젝트 접근법, 레지오 에밀리아 접근법, 몬테소리 프로그램, 발도르프 프로그램, 숲 유치원 프로
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교육법, 교문사, 1999
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
김숙자 외, 영유아교육 프로그램, 서울 : 문음사, 2001 (1)역사적 배경
(2)교육 철학
(3)특징
(4)교사의 역할
(5)다른 프로그램(프로젝트 접근법, 레지오
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교육
1) 반성적 실천의 교사 교육 내용
2) 반성적 실천의 교사 교육 방법
3) 반성적 실천 교육 프로그램의 평가
6. 교사의 반성적 사고를 위한 전략
1) 저널쓰기
2) 녹화된 교수행위를 통한 자기 장학
3) 프로젝트 실행에서
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유아프로그램개발과 평가. 정민사 Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 목적, 원리
(1). 프로젝트의 목적
(2). 프로젝트의 원리
3. 프로젝트 접근법의 교육 과정
(1). 준비단계 - 주제선정과 예비
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또는 성과에 대해 일정한 기준을 가지고 수치를 매긴다거나 기술하는 것 또는 판단하는 과정과 활동을 말한다. 1. 프로젝트 접근법
2. 레지오 에밀리아 접근법
3. 상황 중심 교육과정
4. 발도로프 교육과정
5. 유아 창의성 프로그램
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접근법이란 이탈리아 레지오 에밀리아 시에서 발전되어 온 유아교육에 관한 철학적 가정, 교육 과정과 교수법, 학교 조직의 방법, 환경 디자인, 시와의 관계 등을 통합하여 총칭하는 것이다. 그리고 프로젝트 접근법은 유아가 프로젝트의 주
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유아들의 정신에 활기를 불어넣는 것이며, 이 정신은 지적, 도덕적, 감각적 그리고 삶의 모든 면을 포함하였다.
- 중략 - ※ 다음 문제에 대해 구체적으로 논하시오.
1. 프로젝트 접근법과 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목
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