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유아들에게 제시하고 있다. 이러한 특성을 고려하여 이야기 나누기는 하루의 일과를 시작하는 아침모임 다음으로 많이 이루어지며 이야기 나누기를 통하여 하루의 일과를 시작함을 보여준다.
참고문헌
권미량(2009). 유아교육과정. 청목출판
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유아교육과 1학년 정신건강 공통] 현대사회의 병리현상 중 가정폭력, 학교폭력, 왕따의 특징과 원인, 대책에 대하여 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회 병리현상
1) 병리현상의 개념
2) 병리현상의 원인
3) 병리현
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유아교· 보육기관에서의 부모교육 . 한국유아교육·보육행정학회 추계전국학술대회.
통계청(2002). 2000 인구주택 총조사: 여성 · 아동, 고령자, 1인 가구 부분.
통계청(2002). 2002년 사회통계조사보고서.
통계청(2003). 2002년 혼인 · 이혼 통계결과.
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교육”, 양서원, 2009
- 조경자외, “유아건강교육”, 학지사, 2000
- 보건복지부, “제3차 어린이집 표준보육과정 고시”, 2012
- 구광현, “유아사회교육”, 동문사, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 표준보육과정 설명
2. 기본생활지도의 중요성
3.
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교육방법의 이론과 실제, 학지사, 2005.
2. 김혜숙 외 2명, 교육방법론, 학문사, 2002.
3. 노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000.
4. 전성연, 교수-학습의 이론적 탐색, 도서출판 원미사, 2002.
5. 김연진 외 3명, 유아·아동발달, 동문사, 20
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대하여 의미 있는 지도 조언을 제공할 수 있다. 셋째, 약식장학을 통하여 원장이나 원감은 유아교육, 유치원 경영 및 풍토 등 전반 영역에 걸쳐 유치원을 전체적으로 파악하는데 필요한 정보를 수집할 수 있다. 이상과 같은 의의를 갖는 약식
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유아교육 과정, 서울 : 교문사.
임재택, 현대유아교육과정, 서울 : 양서원. 1. 아동 언어 발달 단계
가. 전언어기의 발달
나. 언어 획득기의 발달
2. 유아기 언어 내용 발달
가. 음운(音韻)의 발달
나. 어휘의 발달
3. 학령기(學齡期)
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(2018), 활동을 통한 성격심리학의 이해, 학지사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. Freud의 정신분석 상담이론
2. Erikson의 성격이론
3. 차이점
4. 교육적 시사점
Ⅲ 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육이 이루어져야 한다고 보았다. 아동의 온전한 성장은 강제적으로 교정되는 것이 아니라, 자연의 질서 속에서 인간 생애의 각 시기를 존중받음으로써 가능해 지는 것이기 때문이다.
참고문헌
김동일, 루소의 유아교육사상, 양서원, 2004.
신
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교육 또한 가정교육의 범주로 생각하여 학생들을 자신의 자식들처럼 받아들여야하며, 교사로서의 권위를 지키기 위해 도덕적인 삶을 살아야 할 것이다. 1. 가정교육과 유아교육
2. 사교육
3. 공교육
4. 학교폭력과 청소년문제
5. 입시(고
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