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이지 않고 다양한 시각을 고려하며, 문제의 본질을 파악하고 창의적인 해결책을 모색합니다. 이를 위해 예술, 문학, 역사 등 다양한 분야의 지식을 습득하고, 다양한 관점에서 사고하는 능력을 키우기 위해 노력하였습니다.
문제 해결 능력은
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1. 진학동기
어릴 적부터 국어는 제 삶의 중요한 부분이었습니다. 부모님께서 자주 책을 읽어주신 덕분에 자연스럽게 독서에 대한 흥미가 생겼고, 다양한 문학 작품을 접하면서 국어의 아름다움과 그 깊이를 깨닫게 되었습니다. 고등학교 시
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문학의 다양한 작품 세계를 통해서 그 언어를 ........(생략)
2.학업계획서
(생략)......언어학적 전문지식을 쌓으며 영어에 대해서 체계적으로 학습하고자 합니다. 그리고 문학분야에서도 그동안 경험하지 못했던 영문학 작품 속의 문학적 언
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계, 그리고 새로운 경험을 향해 늘 열려 있는 창작자가 되고자 한다. 익숙한 틀에서 벗어나, 늘 낯선 곳으로 시선을 돌리는 용기와, 그 속에서 새로운 언어를 길어 올리는 집요함을 잃지 않겠다. 나의 문학은 늘 질문에서 출발한다. 너와 나, 내
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문학, 독일이 지닌 세계적 잠재력에 대해서는 우리나라에 잘 알려져 있지 않다고 생각합니다. 작은 힘이지만 최선의 노력을 기울여 민간 외교 사절의 역할을 맡고 싶습니다. 우리나라에 독일 문화와 문학을 알리고, 우리의 문화와 문학 삶의
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문학, 예술과 관련이 깊습니다. 역사적으로 유명한 예술가·문필가들은 당시에 정치와 사회 현실에 적극 참여하고 작품을 만들었기 때문에 그들의 작품은 시대적 상황을 역사적으로 설명하기 적합한 소재가 됩니다. 때문에 역사와 문학·예술
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문학작품
제가 감명깊게 본 문학작품은 유명한 명작가가 쓴 고전 소설이나, 잘 알려진 베스트 셀러가 아닙니다. 제가 가장 감명깊게 본 문학작품은 손택수 시인이 쓴 ‘아버지의 등을 밀며’라는 시입니다. 물론 아는 사람이 많지 않겠지만,
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문학작품
제가 감명깊게 본 문학작품은 유명한 명작가가 쓴 고전 소설이나, 잘 알려진 베스트 셀러가 아닙니다. 제가 가장 감명깊게 본 문학작품은 손택수 시인이 쓴 ‘아버지의 등을 밀며’라는 시입니다. 물론 아는 사람이 많지 않겠지만,
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문학의 종류를 말하시오.
문학의 효용성을 말하시오.
시와 소설을 각각 고전부터 현대에 이르기까지 국문학사상의 갈래에 따라 나누어 말하시오.
자신은 어떤 선생님이 되고 싶은지 말하시오.
자신의 학교생활 중 가장 무서웠던 선생님은
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문학작품을 주로 출판하는 자그마 한 출판사에 근무하시고, 어머님은 근검과 절약을 몸소 실천하는 알뜰한 주부이십니다.
집안은 그리 넉넉한 편은 아니었으나,`정직하고 성실하게 살아야 한다'는 교훈을 몸소 실천하시는 부모님아래서 저
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