|
유아의 자아존중감과의 관계연구.\" 국내석사학위논문 인제대학교 교육대학원, 2017.
http://www.riss.kr/link?id=T14547902
김종래. \"애착이론의 목회상담 적용에 관한 연구.\" 국내석사학위논문 호남신학대학교 기독교상담대학원, 2014.
http://www.riss.kr/li
|
|
|
교육이라 할 수 있을 것이다.
또한 정부, 민간, 유아교육기관에서의 부모교육에 있어 부모는 자녀의 교육 이외에 가정 관리 및 운영, 나아가서 지역사회 발전에 참여하기 위한 최소한의 상식수준에 속하는 여러 가지 정보를 필요로 하므로 부
|
|
|
유아들이다. 이와같은 영유아들이 올바르며 체계적으로 보육을 받을 수가 있도록 배려를 하는 것은 보육교사의 사명감이라는 생각을 하였다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가 지성애 저 | 정민사 | 2015.08.05.
유아교육개론 조형숙,
|
|
|
유아의 전이에 대한 연구결과
Ⅱ. 전이에 영향을 주는 요소들
1.부모지원하기
2. 시간계획 수립하기
3. 교통수단
4. 기관 간 협응
5. 의사소통
6. 검사와 배치
7. 다문화에 대한 고려
Ⅲ. 전이 계획하기
1.요구 평가
2. 전이 조정
|
|
|
프로그램
동남아 외국인 노동자 자녀 역량강화 및 적응 지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년의 자아정체감 형성 지원 프로그램
방문교육을 통한 농어촌 지역 다문화 가정 여성 아동 교육지원 프로그램
빈곤 저소득 가정 청소년 우울 성향
|
|
|
교육대학원, 석사학위 논문
양옥승 외. (2009). 영유아보육개론. 서울:학지사.
교사의 올바른 역할과 개혁 노순규(경영전문가) 저 | 한국기업경영연구원 | 2013.06.20
김영옥, “다문화 사회의 유아교육과정 방향탐색” 미래유아교육학회지, 2009
하
|
|
|
유아교육학회, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 현대보육과정의 동향
1) 다원주의 관점에서의 영유아 보육 과정화
2) 국가수준 보육과정 속의 지역화
3) 수요자의 요구에 부응한 다양한 유형의 영유아 보육프로그램의 체계화
|
|
|
유아는 오늘의 보호 대상이 아닌, 내일의 시민이라는 관점에서 보육의 방향을 새롭게 설계해야 할 때다. 사회적 기초로서 현대사회의 변화 양상을 설명하고 이에 따른 영유아 보육 프로그램의 미래 동향을 가정과 교육복지 그리고 문화
|
|
|
1. 다문화가정의 이해
(1) 다문화가정의 개념
우리와 다른 민족 또는 다른 문화적 배경을 가진 사람들이 포함된 가정을 통칭하는 말이다. 이러한 다문화가정의 개념은 이제까지는 국제결혼가정이나 이중문화가정 등으로 불리어져 왔으나 최근
|
|
|
프로그램을 통해 교육함으로서 혼란과 어려움을 해결해야 하는 것이다. 또한 제도적인 장치를 마련하여 다문화 가정의 자녀들에게 교육을 받을 수 있는 환경을 마련해야 하며 불평등 대우를 받고 있는 결혼한 외국인에 대한 지원을 실시해야
|
|
메뉴펼치기
