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리터러시 교육 등 정보기술이 접목된 사서 업무에 필요한 역량을 집중적으로 강화하려고 합니다. 이를 위해 학교도서관 뿐만 아니라 대학도서관, 공공도서관 등 다양한 기관에서 제공하는 디지털 서비스와 운영 방식을 직접 경험해보고, 선
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방안을 실증적 사례를 통해 분석하고자 합니다.
둘째, 정보 리터러시 교육의 체계화를 위한 교수 설계 방안에 대해 연구할 계획입니다. 디지털 환경 속에서 정보의 신뢰도와 출처를 평가하고, 필요한 정보를 선택·활용하는 능력은 현대 교육
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교육, 독서토론 지도 등 실무적 경험을 폭넓게 쌓았습니다.
최근에는 청소년 대상 미디어 리터러시 교육 봉사활동에 참여하며, 정보 선별 능력과 디지털 윤리 교육의 중요성을 체감하였습니다. 또한 「학교도서관저널」 및 관련 학회지에 수
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핵심 키워드를 찾아 답변하는 것이 관건임
*연대는 디지털 리터러시, 인공지능 관련 교육 등에
우호적이므로 사전 학회지 및 관련 논문 숙지 필요 1. 자기 소개
2. 24년 실제면접질문 2문항
3. 23년 실제면접질문 2문항
외 다수 면접질문
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, 노하우를 가지고 있는 것
이 있다면?
5.본인의 10년 후 계획이 있다면?
6.비상교육의 인재상에 근거하여 본인이 입사해야 하는 이유에 대해 서술
하시오.
[ 비상교육 비전 ]
[ 비상교육 인재상 ]
[ 지원분야 예상면접 기출문제 ]
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교육 등을 통해 산업현장과 밀접하게 연계되어 있습니다.
7) 한국기술교육대학교 도서관의 미래 발전 방향은 무엇이라 생각하나요?
학습지원센터로서의 기능 강화가 중요하다고 생각합니다. 정보 큐레이션, 주제별 가이드, 데이터 리터러시
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실험으로 연결할 수 있는 인터랙티브한 콘텐츠를 설계해보고 싶습니다. 이는 AI 윤리와 리터러시를 동시에 접근할 수 있는 교육이 될 수 있다고 생각합니다. 네이버 커넥트재단 AI 리터러시 캠페인(SEF) 홍보 및 운영 자기소개서 지원서
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교육 및 자조모임 운영
4) 정신건강 교육 및 홍보
지역주민 대상 정신건강 공개강좌 및 홍보 캠페인 운영
SNS 및 블로그, 카드뉴스 등을 통한 홍보 콘텐츠 제작
자살예방의 날, 정신건강의 날 등 기념행사 기획
유관기관 대상 정신건강 리터러시
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교육 분야에서 독서 문화 확산과 정보 리터러시 교육 발전을 위해 노력하고 싶습니다. 사서교사로서 축적한 경험과 지식을 바탕으로 교육 정책과 제도 개선에도 기여할 수 있기를 희망합니다.
이 직무를 통해 저는 학생들의 지적 호기심을 자
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교육 목표 설정에 도움을 줍니다.
7) 입사 후 5년 뒤 어떤 역할을 하고 싶습니까?
입사 5년 후에는 서울시민의 다양한 학습 수요를 반영한 맞춤형 프로그램 기획 전문가로 자리매김하고 싶습니다. 특히 디지털 리터러시, 세대 간 소통, 취약계층
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