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지적 능력에 비해 성적이 부진하고 좋지 않은 행동을 하도록 만드는, 정상적인 뇌기능상의 증명 가능한 경미한 차이를 의미하는 것이다. 이같은 일련의 행동은 한때 과잉 행동 장애로 불려졌으며, 그 이후에는 주의력 결핍증으로, 그리고 지
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발달 전부를 설명할 수 없으며 다양한 여러 가지 이론은 복잡다단한 발달의 한두 측면을 이해하고 설명하는 데 유용하다는 것을 항상 염두에 두고 이론을 공부하고 응용하여야 한다. 1. 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD)
I. ADHD의 정의
II.
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7. 몬테소리 교육원리
8. 몬테소리의 유아교육 사상
⒜유아관
1) 민감기
2) 흡수정신
3)자율성
⒝종교관
1) 종교관
2)종교교육
ⓒ환경관
1) 준비된 환경과 어린이
2) 준비된 환경의 구성요소들
ⓓ교사관
9. 몬테소리 발달이론
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장애요인을 수반할 뿐만 아니라 사회적인 이탈 행위를 불러일으키는 무서운 결과도 초래할 수 있기 때문에 미술활동의 중요성이 재인식되어야 한다.
참고문헌
김춘일 : 유아를 위한 창의성교육, 교육과학사, 2000
김현정 : 유아 미술 교육의 실
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발달
I. 신체적 변화
II. 지적 기능과 정서적 변화
III. 배우자와의 사별
IV. 행동의 장애
#9 성인후기 발달
#10 노년기 발달
I. 노화 현상
II. 신체적 기능의 변화
III. 지적 기능의 변화
IV. 적응 행동 양식의 변화
V. 노년기의 적응VI. 행동
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발달적 특성
(1) 신체발달 특징
(2) 지적발달 특징
(3) 기억발달 특성
(4) 지능발달 특성
(5) 또래관계발달 특성
2) 아동기의 문제들과 발달과업
(1) 문제행동
(2) 정신건강
(3) 발달장애
5. 청소년기의 발달적 특성과 그 시
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장애와 연결되기도 하며 아동의 경우 절도, 폭력, 기타 비행이나 불안을 바탕으로 하는 특이한 신경증 경향으로 나타나는 경우가 많다. 이정숙. “ 가족문제 ”. 교문사. 2006
로즈의 경우, 영화 초반에서 일 중독적인 모습을 보이는데. 이것은
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발달에 장애가 될 수 있다.
- 중략 - 1. 유아의 언어발달에 영향을 미치는 요인 다섯 가지를 각각 설명하시오.
2. 우리나라 국가 수준 유아교육과정 언어영역 중 ‘읽기와 쓰기에 관심가지기’에 해당하는 내용이 무엇이 있는지 서술하고,
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유아장애와 치료교육. 한국특수요육연구소출판부
김승국 (1990). 자폐 아동 교육
한기정 (1993). 특수 유아 교육 1. 자폐증의 정의
2. 자폐증의 원인
3. 자폐증의 특성
(1) 대인관계 형성과 사회성 발달의 장애
(2) 언어발달과 의사소통의
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발달을 가속화 하려는 노력은 성공하기 힘들다. 따라서 정상적으로 발달해야 할 인지가 지체현상을 보일 때 그 원인을 규명하여 장애요인을 제거하는데 노력을 기울여야 한다.
참고문헌
이기숙(2008). 유아교육과정. 교문사.
김남성(1998). 교육
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