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정서 발달 지원 프로그램, 2009.
이영자, 유아 언어 발달과 교육, 양서원, 2004.
박창호 외, 인지학습심리학, 시그마프레스, 2011. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 언어 발달의 특성과 사례
1) 유아기의 언어 발달
(1) 의사소통 능력의 발달
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박혜경, 김영실, 김진영, 김소양(2003). 유아언어교육. 양서원.
「유아언어교육」강성화, 김경희, 동문사(2009) 1.서 론
2.유아기 발달의 중요성
3.유아기의 인지 발달의 특성
4.유아기의 사회정서 발달의 특성
5.결론
6.참고 자료
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유아기 발달에 대해 설명하고, 유아의 정서지도에 대해 논하시오
1) 유아기 발달적 특징
① 신체발달
② 언어발달
③ 인지발달
④ 사회성 발달
⑤ 정서발달
2) 유아의 정서지도?
① 유아의 정서발달 및 지도 방안
② 공감 능력 함양
Ⅲ.
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기의 발달
I. 신체발달
II. 사회정서발달
1.
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발달을 저해하는 경우가 많다. 정상적이고 양질의 언어 자극을 제공해주는 \'주요 대화자\', 즉 대부분의 경우, 엄마가 없는 유아들, 가정이 아닌 사회의 보호시설에서 자라는 유아들, 너무 시끄러운 환경, 예를 들어 철도변 또는 공장 근처 등
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발달의 다음 단계에 대비하는 기회라고 하였음
퇴행이 일어났을 때 가장 좋은 접근방법은 이전의 적절한 행동양상을 칭찬하고 퇴행행위를 무시하는 것임
동생이 태어나기 전이나 단기입원기간 동안 배변훈련을 시작하는 것과 같이, 부가되
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발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 영유아기 언어
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또한 수년에 걸쳐 일어나는 점진적인 과정이다.
- 중략 - 1. 발달의 쟁점인 연속성과 불연속성에 대해서 설명하고, 실제 사례를 들어 본인의 생각을 논하시오.
2. 피아제의 인지발달 이론에 대해 설명하고, 영유아기의 인지발달 양상에 대
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정서적, 사회적 발달 전체를 도모하며 운동의 촉진 뿐만 아니라 신체의식, 지각, 언어, 개념 그리고 교과학습의 발달을 도모하며, 운동교육은 단순히 한다는 그 자체에 있는 것이 아니라 바람직한 환경 속에서 신체 활동을 통하여 인간의 잠재
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발달교육연구원
유아기 부모와의 애착관계가 아동의 일생에 미치는 영향 ‘블로그’
http://blog.daum.net/eunwhitelove/8336489
서적
Robert J. Sternberg, 스턴버그의 교육심리학, 2010, 시그마프레스
이장호,정남운,조성호 , 상담심리학의 기초, 2005, 학지사
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