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과학적 탐구하기에 초점이 맞추어지는 것이 바람직하다고 할 수 있겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 이순희외, “유아를 위한 과학 및 수학활동”, 양서원, 1998
- 문미옥외, “유아를 위한 과학교육”, 2000, 교문사
- 윤미숙, “3-5세 누리과정 영역별 내용
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교육을 받아들일 때에는 지금의 상황에서 교사 한 명에 대한 유아 수를 줄여 소집단 혹은 개별 활동을 자주 할 수 있는 여건이 되어야 할 것이다.
몬테소리 고유 영역 + 창의적인 놀이 조장 영역
프로그램이 지나치게 과학적으로 짜여져 있어
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과학적 판단과 사고
⑫ 간접 체험을 통한 인간성의 잠재적 교육
⑬ 인간에 대한 탐색을 통한 삶의 지혜와 의미
Ⅴ.그림책과 함께 하는 유아 교육 과정
1. 그림책의 가치와 교육적 의의
유아에게 그림책이 중요한 이유는 유아가 문학에 접하는
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유아 MBPA 치료교육의 필요성 및 중요성
4 . 자폐유아MBPA치료교육의 기대 효과
5 . 발달이론과 MBPA치료법
① 인지적 발달
② 정서적 발달
③ 사회성적 발달
④ 언어적 발달
⑤ 신체 조절 능력 발달
6 . 신체활동과 두뇌발달과의 관계 해석
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2) 예술적 표현하기 지도상 유의점
3) 예술 감상하기 지도상 유의점
5. 자연탐구 활동 영역 및 지도상의 유의점
1) 탐구하는 태도 기르기 지도상 유의점
2) 수학적 탐구하기 지도상 유의점
3) 과학적 탐구하기 지도상 유의점
참고문헌
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소품이나 역할들을 보완하면서 놀이를 즐긴다. 1. 생활주제 전개
2. 월간교육계획안
3. 주간교육계획안(1주차)
4. 주간교육계획안(2주차)
5. 주간교육계획안(3주차)
6. 주간교육계획안(4주차)
7. 일일 교육계획안
8. 단위활동 계획안
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유아들이 참여하도록 배려
- 이러한 과정 속에서 영유아들에게 환경오염 및 재활용에 관한 과학적 지식과 태도를 형성하게함.
참고문헌
보육과정. 이순영외 공저.학지사
현대유아교육과정, 임재택, 양서원.
유아교육 프로그램 \"이론과 적용
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사회체계에 대한 이해
1) 가족
2) 집단
3) 사회문화체계
III. 정신분석이론과 사회복지실천
1. 심리적 건강과 증상에 대한 관점
2. 치료목표
3. 치료자의 역할과 실무원칙
4. 치료적 기법
가. 자유연상
나. 해석
다. 꿈의 분석
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사회환경』 ( 주)나남출판사)
네이버 블로그 『 http://blog.naver.com/ally9296/100037801299』
Herbert P. Ginsburg 『 피아제의 인지발달 이론』 (학지사)
정옥분 『 영유아 발달의 이해 』 (학지사)
웹페이지 『 http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm 』인용
최순남
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교육 강화
(4)감성계발 교육과 통합교육의 강조
(5)창의성과 정보능력 함양 교육의 강화
(6)세계화에 대비한 전통문화 교육의 충실
2.교육목표
3.교육과정 영역별 내용 구성의 방향
(1)건강생활
(2)사회생활
(3)표현생활
(4)언어생활
(5)탐구
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