|
촉진 정책
3. 제도개선정책
4. 보육사업의 내실화정책
Ⅴ. 우리들의 대안 제시
1. 가정에서 보육이 이루어질 수 있도록 하는 방안
2. 가정 밖에서의 보육지원활동
3. 보육의식 강화 제도
Ⅵ. 마치기
※ 참고 문헌 및 참고 사이트
|
|
|
유아의 건강한 성장과 사회 발전에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 따라서 보육은 단순한 선택이 아닌 필수적인 사회적 지원 체계로서 더욱 강화되어야 한다.
4. 참고문헌
김영옥. (2020). 보육과 유아교육의 이해. 서울: 학지사.
이은경. (2018).
|
|
|
교육학과 박사학위논문, 2004.
오미숙, 실외 전래놀이가 유아의 정서지능에 미치는 영향, 울산대학교 교육대학원 논문, 2002.
이상은, 어머니의 양육행동과 유아의 또래유능성, 중앙대학교 사회개발대학원 논문, 2010.
이은화 외, 한국의 전통
|
|
|
유아교육기관 운영관리, 동문사, 2013.
3. 이윤경, 문혁준 외 3명 저, 유아교육개론, 창지사, 2013.
4. 김종태, 장경자 저, 영유아 교육의 이해, 홍익재, 2013.
5. 이명조 저, 한국 유아의 조기교육, 집문당, 2003.
6. 이정규 저, 한국사회의 학력 학벌주의,
|
|
|
유아교육기관에서 유아가 학습한 내용에 관한 편지를 매주 받고 유아의 학습을 평가하고 강화할 수 있는 방법을 배우는 것이 중요하다는 것이다. 무엇보다 사고는 예방이 필수적이다. 다른 사회적 현상들은 그것을 자주 경험할수록 지식이
|
|
|
우리나라의 경우 각 지역마다 고유한 문화적 특색을 가지고 있으며, 이를 영유아교육에 활용하려는 노력이 증가하고 있다. 본인이 경험한 바로는, 지역의 전통 놀이나 민요를 배우고 체험하는 활동에 참여한 아이들이 우리 문화에 대한 관심
|
|
|
성장, 발달을 교육목표로 설정한다. 따라서 지식이나 개념중심의 학습내용보다는 유아의 전인적 발달을 도울 수 있는 다양한 상황과 활동들이 바로 이 목표달성의 주요자원이 된다. 이 접근법에서는 피아제의 이론에 근거하여 유아의 능동적
|
|
|
확충을 위한 민간 참여 촉진 정책
3. 제도개선정책
4. 보육사업의 내실화정책
Ⅴ. 우리들의 대안 제시
1. 가정에서 보육이 이루어질 수 있도록 하는 방안
2. 가정 밖에서의 보육지원활동
3. 보육의식 강화 제도
Ⅵ. 마치며
|
|
|
교육-부모역할의 이해』 / 정옥분 정순화 공저, 양서원, 2000
4. 『부모교육』 / 학문사, 이경화 외, 1999
5. 『순회교육의 효율적 운영을 위한 부모교육 프로그램 개발에 관한 연구』 / 대구대교육대학원, 박영배, 2005
6.『현대사회의 부모교육』김
|
|
|
4). 한국 전통문화와 유아교육. 서울: 양서원.
김종만(2007). 아이들 민속놀이 100가지. 바보새.
곽효순(2005). 전통놀이 활동이 유아의 사회성 발달에 미치는 영향. 원광대학교 대학원
강은영(2001). 전통놀이 프로그램이 유아의 기초체력 및 기본운
|
|
메뉴펼치기
