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수학 게임의 학습주기를 통한 평가의 과정 중 설명과 탐구의 단계에서 교사의 비계설정의 역할은 매우 중요하다.
⑦ 포트폴리오 평가 방법
포트폴리오 정보를 수집하고 종합하여 해석하는 총체적 평가 방법으로 유아가 완성한 그림, 그래프,
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그래프
두 곡선간의 관계
연구의 바람직 하다.
② 단순한 판단 그래프
③ 막대 그래프
▷범주화된 정보 나타내는데 사용됨.
어린 아동이 이해하기 쉽고 만들기도 쉬운 그래프. 논리-수학지능의 이해
특성
논리-수학적
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활동계획영역에 제시하여 유아들이 놀이계획 시 반영할 수 있도록 한다.
- 주제와 관련된 활동의 결과물이나 기록물 활용하기
주제 전개 과정에서 그림그리기, 이야기 짓기, 책 만들기, 그래프 활동, 구성하기, 게임판 만들기, 노래 짓기 등
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그래프에 의한 해석을 내리는 동기와 능력을 기르는데 도움을 줄 수 있는 프로그램이라 할 수 있다.
2) FATHOM을 이용한 통계 자료 활용 예시는 다음과 같다.
<비버리힐스 인구 통계자료와 행성에 관한 통계자료를 활용한 예시> 1. 수학교
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활동(1998)’에 소개된 활동계획안을 토대로 한국 유아교육현장의 실정에 적합하게 수정하여 적용한다면 아동과 교사 모두에게 프로젝트 스펙트럼의 효과를 기대할 수 있을 것임
2) 프로젝트 스펙트럼 접근법의 의의
- 프로젝트 스펙트럼은 아
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계획안을 미리 작성하 여 사용한다.
나. 지필평가
(1) 객관식 70%, 주관식 30% 출제를 원칙으로 함.
(2) 주관식문제는 단답형, 서술형, 논술형으로 출제한다.
(3) 수학의 기초지식을 토대로 문제를 수학적으로 사고하며 해결하는 문제중심으 로 출
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만들기
행복한미술
주말 지낸 이야기 그림그리기
내가 만든 모양
모양책 만들기
여러 가지 모양으로 그려요
소집단활동 창의적활동
전래동요를 듣고
준비물
여러 가지 모양과 관련된 동화책(날마다)
새
노
래
*안마를 합시다 * 1.영유아 연
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활동은 여기까지 하고 밖에 바람 맞으러 갈까요?
C : 네
평가
▣ 바람이 우리 생활에 어떠한 영향을 미치는지 알았는가?
[5]마무리 - 본시수업계획안
6. 결론
대부분의 과학적 개념이 그렇듯 유아는 바람을 직접 느껴보면서 바람이 어떠한지 우
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활동지에 글고 적어 발표하게 하는 것 - 만 5세
ㄹ. 소리를 다름을 알 수 있도록 활동지에 맞는 것과 틀린 것을 찾아보는 건 옳지 않다.
* 탐구생활 영역의 지도상의 유의점
① 일상생활 속에서의 다양한 활동을 통하여 유아가 수학과 과학에 대
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주제가 왜 중요한지 주제 선정의 의미를 설명하고, 선정한 주제를 전개 할때 연령이 높은 유아의 경우 어떤관련 활동을 전개할 지 생각하여 나만의 창의적인 활동과 지도 방법을 제시하시오. 일일 보육계획안
주간 보육계획안
보육과정
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