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교수행동 중 교실 조직화의 숙달된 전문가의 모습이 저런 모습이 아닐까 여겨졌다. 유아교육기관내의 모든 교사들은 유아들의 양육자, 상호 작용자, 학습지도자, 부모교육자 그리고 의사결정자의 다양한 역할을 함께 수행하고 있었다. 그리
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교수-학습과정에서 교사와 학습자간에 서로 정보를 전달하는 매개체인 교수매체의 범위로 확대 (2) 교수매체 1) 교수매체: 수업효과를 높이기 위해 사용되는 시청각 기자재와 수업자료를 통칭 2) 광의의 정의 - 교수매체란 ‘모든 종류의 교
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학습의 실험장 ③지역사회 센터 ④문제 중심 교육과정(사회문제), 생활중심 교육과정 ⑤주민 참여(교육 x) ⑥민주절차 ⑦지도적인 위치 ⑧현재와 장래 생활의 충실을 위한 학교다(x) 5) ㆍ교수-학습지도의 일반적 원리(7) ; 사회화의 원리 ㆍ학
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학습 활동의 주체는 학생이며 협력자는 교사이다. 교사는 협력자로서의 노력이 교과교육실을 중심으로 수준별 교수학습모형의 구안 및 적용, 학습자료의 개발ㆍ수집ㆍ 활용을 위한 교직원 연수, 수업연구 등을 통해 수요자 중심의 학습체제
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수교육학회 추계학술심포지움 자료, 특수학교 교육과정의 효율적인 운영 장애유아 통합교육 및 통합보육 변천과정에 관한 분석, 이혜선, 2006, 경성대학교 최영하, 정신지체아의 학습지도, 대구 : 대구대학교출판부 최은옥(2003), 총체적 언어학
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