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학습목표
박자 리듬꼴의 강약을 익혀보고 노래 부를 수 있다.
가락의 형태를 이해하여 곡의 형식을 파악할 수 있다.
교 수 학 습 과 정
학습
단계
학습 과정
교사의 발문과 조언
학생의 활동과 예상반응
시간
자료 및 유의점
도입
동기 유발
T:
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교수학습
1. 교육내용 선정 및 조직면
2. 시간 운영면
3. 통합교과의 정신 구현면
4. 교육목표 달성면
5. 학습력 신장면
6. 학습자 조직면
7. 시설?설비 및 자료 활용면
8. 학습 형태면
9. 공간 활용면
10. 물리적 환경 구축면
11. 학생과 교사
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교수매체는 아이들의 발달을 효율적으로 이끌어 내는 매개체가 될 수 있는 만큼 다양한 교수매체가 개발되어 보육현장에서 활용될 수 있었으면 하는 바램을 가져보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교육과정을 중심으로 한 교재 교구 연구 및 지도
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안전한 길
2) 자연은 내 친구
4. 국가?민족생활
1) 나라사랑의 길
2) 우리의 소원
Ⅶ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 3학년 도덕과(도덕교육)의 수행평가
1. 초등학교 도덕과에서 수행평가의 중요성
2. 초등학
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자료를 제시하여 주어진 문제를 해결하도록 하고, 올바른 성의식 형성을 위해 설명과 발문을 삽입하였다.
(4) 동영상 자료
수정, 개월별 태아 모습, 분만, 성폭력 만화와 꼬까신, 구슬비 반주 음악을 통해 학습의 흥미를 갖도록 제작하였다.
2)
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수 있나요? 우리나라 사계절의 모습은 어떠한가요?
S1. 봄에는 새싹이 돋고 꽃이 핍니다.
S2. 여름에는 산과 들이 더욱 더 푸르게 됩니다.
S3. 가을에는 울긋불긋 단풍 이 듭니다.
S4. 겨울에는 눈이 내립니다.
T. 그럼 우리나라가 왜 아름다 운지도
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웅크리고 있는 아이처럼 껍질을 깨기 위해 준비하고 있는 한 생명체의 모습
3) 배꼽이 있을까? 등 다양한 의문을 던져볼 수 있다. Ⅰ. 단원 개관
Ⅱ. 단원 학습 목표
Ⅲ. 단원 학습 계획
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 교수-학습 활
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음악리듬표현
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 대인관계훈련 사례
1. 연구 대상
2. 연구 설계
3. 연구 절차
1) 사전 검사
2) 대인관계훈련 프로그램 적용
3) 사후 검사
4. 연구 도구
Ⅶ. 향후 사회성의 발달(사회성발달)의 내실화 방안
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(미술과교육) CAI(컴퓨터보조학습)
Ⅵ. 미술(미술과교육) 미적체험활동학습
1. 미적·체험활동 학습의 개념
2. 미적 체험활동 수업의 단계
1) 준비단계
2) 전개단계
3) 개선단계
3. 미적 체험활동 수업에 있어 지도상의 유의점
참고문헌
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음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오.
6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오.
7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작성하시오(도입-
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