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일(월)
1월 14일(화)
1월 15일(수)
1월 16일(목)
1월 17일(금)
등원
엄마, 아빠께 사랑한다고 인사해요
일
상
생
활
점심/간식
골고루 먹으며 건강에 관심을 가져요
낮잠
선생님과 함께 이불과 매트를 정리해요
기저귀갈기/배변활동
배변 후 시원한
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유아수학교육내용과 유아수학과정에 대해 설명하고 그에 따른 유아수학교육 교수학습방법을 선택하여 일일 계획안을 작성해 보았다. 유아는 놀이를 통해 학습하며 주변의 구체적인 사물을 탐색하고 상황을 이해하는 지식과 태도, 기술 등을
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활동일지
자기관리
5월
- 만족도 및 평가서
- 사전 사후검사
의사소통
훈련
6월-7월
- 교육계획안 제출
- 평가서
집단
프로그램
여가
프로그램
8월-9월
- 프로그램 계획서 제출
- 멘티들의 출석사항
- 만족도 및 평가서
캠프
9월
- 프로그램 계획
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일을 알아본다.
1.빵집에 있는 것들을 살펴보았다.
2.빵집에서 할 수 있는 일들에 대해 생각해보고 이야기를 나눴다.
3. 빵집주방장님께 빵집에서 하는 일을 이야기들었다.
직접 찾아가 설명을 들으니 눈으로 보면서 듣는거라 유아들이 더 관심
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유아가 알고 있는 문자마다 펀치로 구멍을 뚫어서 교사가 유아의 문자 능력을 파악하는 데 도움을 준다
(6) 주간 계획표
지리, 역사, 생물, 물상, 음악, 미술, 생일 등의 문화교육 영역에서 특별히 활동을 구성해야 할 때 계획을 세운다. 그러나
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교육 준비하기
교실 정리 ·정돈하기
교육계획안 / 학급신문 만들기
동물과 곤충 기르기
식물 키우기
자신의 특기 살리기
연수, 강습 등에 참여하기
주말, 휴가, 방학 즐기기
사진 값 등 돈을 걷을 때
지각, 조퇴, 결근, 외근을 할 대
퇴
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교육 활동의 실제
활동1. 소화기를 바르게 사용해요
활동2. 버스를 타고 내리는 안전
활동3. 유괴, 미아방지
활동4. 수영장에서의 안전
활동5. 지진은 무서워요
활동6. 꿀꿀이의 아이스크림가게(배탈예방)
Ⅵ. 유아를 위한 안전교
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유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사 제1절 통합적 언어 교육과정의 구성원리
1. 통합의 개념
2. 통합적 언어교육과정의 기본 원리
제 2제 통합적 언어교육의 목표 및 내용 선정
1. 통합적 언어교
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유아에 대한 이해를 높이게 되었다.
한국의 경우, 통합교육에 대한 일부 예비교육행정가들의 태도(Kim, 1993)에 대한 조사분석의 결과를 보면, 첫째, 설문대상자들은 특수교육의 의무화, 권리보호, 통합교육 등에 대해 긍정적인 태도를 보였으나
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유아교육 현장 적용을 위해 다음과 같이 몇 가지 지적해 보고자 한다.
첫째, 교사와 함께하는 적응 활동은 만 5세 유아 전체가 참여할 수 있는 시간에 진행하고, 교사와 함께 습득한 활동은 실내 자유 선택 활동 시간 등의 하루 일과 운영 중에
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