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전조작기 유아는 0~2세의 아이들을 의미합니다. 이 시기에는 인지, 신체, 감정 발달이 매우 빠르게 이루어집니다. 첫째, 인지 발달은 매우 빠르게 진행됩니다. 이 시기의 아이들은 언어, 지각, 사고, 기억 등 다양한 인지능력이 급격하게 발달합
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위를 굴려 나온 수만큼 카드를 뽑는다.
④이에 해로운 음식이면 검은 색 이를 이로운 음식이면 흰색 이를 붙인다. 한번 꺼낸 카드는 상자에 다시 넣는다.
⑤흰색 이를 더 많이 붙인 유아가 이긴다.
유의점 및
추후사항
- 이에 이로운 음식과 해
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드러나보이는행위이면에얼마나다양하고복잡한정서적의미가담겨있는지에대한이해를도와준다.심리치료나놀이요법등에서는문제행동을보이는유아의무의식속에잠재된적대감이나공격적성향들을이러한관점에서이해하여유아가놀이를통해잠
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말이 머릿속에서 계속 맴돌았다. 아마 쉴라와 선생님이 서로를 얼마나 생각하고 사랑하는지 그 마음이 느껴졌기 때문일 것이다. 쉴라와 토리선생님의 특별한 관계는 이 책을 읽는 나의 마음을 먹먹하게 만들었다. 이 책을 통해 아이들을 사랑
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의 놀이장면 밖에서 유아의 놀이활동에 직접 참여하지는 않지만, 놀이의 시작을 제시하고 유아놀이 장면을 교사가 주도하여 지시하고 좀 더 의미 있는 놀이활동을 위한 새로운 놀이행동을 유도하려는 목적으로 제시와 암시를 한다. 둘째, 내
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과 유아과학교육에 주는 시사점에 대해 살펴보았다. 정보화 시대에는 수학적ㆍ과학적 능력이 일상생활을 영위하기 위한 보편적이고 필수적인 능력으로 요구된다. 현대사회가 요구하는 창의적이고 사고하고, 추론하며, 문제해결을 하는 능력
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통해 자신의 세계를 형성하기 시작하는 것으로 볼 수 있다. 하지만, 유아기에 언어학습에 타고난 능력이 있다 하더라도 언어발달에 필요한 사회적 지원과 교육적 경험이 없다면 비극적인 결과로 이어질 것으로 본다. 따라서 교사와 부모는 영
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적극적으로 격려해야한다. 주제 : 우리사회에서 유아들의 정신건강에 방해가 되는 요인이 무엇인지 알아보고 이런 문제를 예방 또는 해설하기 위한 교사의 역할이 무엇인지 논하시오.
1) 아동 성범죄
2) 아동학대
3) 맞벌이 부부
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이름을 알고 먹을수 있도록 지도한다.
*바르게 앉아서 골고루 먹을 수 있도록 지도한다.
*다 먹은 유아는 정리정돈을 한다.
16:00~
17:30
【 영역별활동 및 자유선택활동 】
*음율 : 여러 가지 악기 연주하기
*역할영역 : 엄마 아빠 놀이 / 결혼식 하
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그래 선생님도 OO이 처럼 여러 개를 겹쳐서 보았더니 깜깜하게 보이네”라고 상호작용 해주었다.
친구들이 인형을 달라고 이야기 하자 “알겠어” 라고 하며 친구들에게 이야기를 한다.
탑을 쌓고 무너지자 웃으며 “다시,다시” 라고 이
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