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유아교육기관의 부모교육, 창지사 2016 1. 성숙주의적 접근의 양육이론
2. 행동주의적 입장의 양육이론
3. 정신분석적 입장의 양육이론
4. 사회목적론적 접근방식의 아동양육
5. 인지발달론적 접근방식의 아동양육
6. 실존적-현상적
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부모들의 역할은 매우 중요하다. 유아들은 각기 저마다의 생물학적 특성을 지니고 태어나지만 그것으로 미래까지 결정되는 것은 아니다. 즉 영유아가 어떤 양육을 받았는가에 따라 이후 성장 발달에 지대한 영향을 주게 된다. 그러므로 아동
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발달의 특징
① 생후 1~2개월
② 생후 3~5개월
③ 생후 6~8개월
④ 생후 9개월
⑤ 생후 12개월
2) 부모교육
① 보육자의 역할
② 기본적인 신뢰감 형성
③ 상호성 발달
④ 영아 자극
2.유아기(13개월~36개월)
1) 성장발달의 특징
① 생후 18
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부모들이 스스로 시간을 조절 할 수 있도록 하는 것이 좋다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 유아기 발달 특성을 영역별로 설명하고, 각 영역의 발달을 위한 부모역할을 논하고 2. 민주주의 부모교육이론과 인본주의 부모교육이론에 대해 각
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아동심리학 분야에 지대한 영향을 미쳤다. 정신분석이론은 인생 초기 경험의 중요성, 특히 5세 이전의 부모자녀 관계가 인간발달에 미치는 영향을 강조함으로써 부모역할과 자녀 양육 행동에 관한 관심을 불러일으켰다. 현재 유아발달 분야
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부모는 자녀의 발달 단계에 맞춰 적절한 방식으로 소통하고 지도해야 하며, 자율성과 책임감을 기를 수 있도록 유도해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
이화도, 유아인지발달, 창지사, 2017
김은희, 부모의 역할이 아동의 인지발달에 미치는 영향, 아동발
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발달 / 라. 화용론적 발달 / 마. 듣기능력의 발달 / 바. 말하기능력의 발달
3) 아동기의 인지발달
가. 보존개념과 서열화
나. 주의와 기억발달
다. 수렴적 사고와 확산적 사고
라. 장의존성과 독립성
2. 아동기 부모의 역할 나의 생각 기술
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아동들이 성숙에 도달할 때 이들의 자세와 가치에 영향을 미칠 것이라는 점을 부모들은 이해해야 한다.
유아기 동성 또래집단 내의 놀이활동에 대한 지지를 해야 하며, 성별로 혼합된 집단활동을 통해 사회성, 인지발달, 균형 잡힌 성역할을
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아동발달의 이해, 학지사 2002
장영희, 부모의 올바른 유아교육관 정립, 교육마당, 2002 Ⅰ. 서론
[학령전기(3-6세) 신체발달]
[학령전기(3-6세) 인지발달]
[학령전기(3-6세) 사회성 발달]
[학령전기(3-6세) 인성발달]
◆ 학령전기의 부모역할
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유아들은 행하면서 배운다 .
유아들은 어른과 동일하게 사고하지 않는다 . 1 . 영아기의 부모 역할
2. 검음마기(toddlers)의 부모역할
3. 유아기의 부모역할
4 . 아동기의 부모역할
5 . 청소년기의 부모혁할
6 . 영유아기의 발달에 적
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