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발달지체에 대한 개념, 발달지체 영유아 교수방법, 발달지체를 위한 영유아를 위한 지원체계에 대해 논리적으로 기술하시오.
2. 자폐성 장애의 정의, 원인 및 특성, 판별, 교육 방법에 대해 체계적으로 기술하시오.
3. 정서 및 행동장애
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발달해 간다는 사실은 교육이요 학습인 것이다.
그러나 교육과 사회화를 엄밀하게 따지면 차이가 있다. 먼저 교육은 의도적계획적가치적 성격의 활동만을 대상으로 하지만 사회화는 무의도적비계획적무가치적 성격의 활동까지도 교육작용
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아동발달이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인의 견해일 뿐 과학적 이론이 될 수 없다는 비판을 받았다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 비판을 받기도 하였다. 또한
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아동발달 이론을 정립하였다는 점에서 이는 단지 개인의 견해일 뿐 과학적 이론이 될 수는 없다는 비판을 받기도 하였다.
넷째, 발달에 미치는 생물학적 요인의 강조로 대인관계적·사회적 요인의 영향을 고려하지 않았다는 비판을 받기도 하
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유아의 사고 특성은 무엇인가?1
자아중심성
대상영속성
자율성
애착
27. 아동기에 속한 어린이에게 보다 복잡한 사회적 영향을 발휘하는 원천은 무엇인가?4
부모
이웃
형제자매
학교
28. 영아기의 사회적 발달에 관한 설명으로 옳은 것은?
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유아의 경우 더 높은 성역할 고정관념을 가질 수밖에 없는 것이다.
위의 다양한 논의와 요인들에 대해 종합해보면, 유아의 성역할 형성에는 부모, 형제ㆍ자매, 또래 집단, 교사, 아동 도서, 교수ㆍ학습자료, TV 등 유아를 둘러싸고 있는 많은 요
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아동의 부모는 더 심한 좌절감을 느낀다. 이러한 감정이 부모-아동간의 유쾌하고 즐거운 상호작용을 방해할 수 있다.
2) 상호작용 모형
상호작용 모형은 부모-아동간의 상호작용 양식이 아동의 정서, 언어, 인지 발달 등에 영향을 미친다는 사
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부모자녀관계
2) 청소년과 부모의 상호작용
2. 청소년기의 다양한 발달특징
1) 생물학적, 신체적 변화
2) 성적성숙
3) 심리사회적 변화
4) 적응양식의 모색
5) 인지발달
3. 청소년기의 가장 중요한 발달과업(성적성숙과 성역할 발달)
1)
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역할
유아기에 학습할 기회를 많이 주고 재료를 제공해 주면 유아기 동안 습득하여야 할 지적, 정서적, 사회적 능력을 발달시킬 수 있는 기초를 마련하게 된다. 학습경험 못지않게 부모와의 긍정적인 관계가 중요하다. 유아기의 교육은 아동
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아동기에는 도덕의 판단기준이 생기게 되고 규칙과 분배의 공정성을 이해하게 된다. 아동의 도덕성발달에 중요한 역할을 하는 것은 부모의 도덕적 수준과 부모-아동 간의 관계의 질이다.
2) 대인관계 발달
아동기에는 학교생활을 하면서부터
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