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론
1) 이론의 배경
2) 심리･사회적 발달 단계
① 제1단계(영아기,0-2세) : 신뢰성 대 불신감
② 제2단계(유아기, 2-3세) : 자율성 대 수치감
③ 제3단계(유치기, 4-6세) : 주도성 대 죄악감
④ 제4단계(아동
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잘 관리하고 조심해야 할 것이다.
Ⅵ.참고문헌·참고사이트
권민균·권희경·문혁준·성미영·신유림·안선희·안효진·이경옥·천희영·한유미·한유진·황혜신 저. 『아동발달』. 창지사 , 2005.
손홍숙 저. 『아동발달론』. 공동체 , 2008.
http://ww
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론(도덕성 발달단계)
1. 전인습적 수준(전도덕성)
1) 1단계 : 벌과 복종에 의한 도덕성
2) 2단계 : 개인적 보상지향(상대화 - 상대적 쾌락주의)
2. 인습적 수준 : 타율도덕성
3) 3단계 : 대인관계에서 조화를 위한 도덕성 - 착한 아이 지향
4) 4단
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론
아동학대는 피해아동은 물론 그 가족원 모두에게 심각한 부정적 영향을 초래한다. 학대가 지속되면 피해아동에게는 돌이킬 수 없는 신체적 정신적 장애를 가져올 수 있다. 최근 아동학대는 산업화, 도시화된 현대사회에서 개인주의, 핵가
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론, 광은기획, 2000
김용득 유동철편, 장애인에 대한 태도의 이론적검토와 태도개선방안
고영훈, 사회복지법제론, 동인, 2002
박태영, 사회복지시설론, 양서원, 2000
박옥희, 장애인 복지론,학문사, 2004
법제처 홈페이지 (http://www.moleg.go.kr/)
보건복
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확립 활동
3. 계발활동
1) 학습 문예 활동
2) 보건 체육 활동
3) 실습 노작 활동
4) 여가 문화 활동
4. 봉사활동
1) 일손 돕기 활동
2) 환경?시설 보전 활동
5. 행사활동
1) 의식 행사 활동
2) 보건 체육 행사 활동
Ⅷ. 결론
참고문헌
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론
1. 코로나 19 진행시기의 취미 생활
코로나19 장기화로 인해 우리의 삶이 달라지고 있다. 코로나19가 없어지기 전 까지는 건강을 유지하기 위해 개인위생 관리를 철저히 하고, 사람들과의 접촉을 최소화 하면서 집콕으로 답답하고 불안한
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론 매체
중앙일보, 한겨레 신문, 한국일보, 연합신문, 조선일보, 문화일보, 헤럴드 경제
KBS, MBC, SBS
<페미니즘과 과학> (샌드라 하딩, 이화여대출판부,2002)
<깨어나는 여신> (김재희, 정신세계사,2000)
<꿈꾸는 지렁이들>(꿈지모, 환경
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유아교사를 위한), 교육아카데미
3. 보건복지부, 2019년 아동복지시설 현황, 2019, www.mohw.go.kr Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 아동복지시설의 개요
1) 주요 개념
2) 종류와 기능
2. 현대사회에서의 아동문제
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론(2002) 홍봉선/남미애 양서원
교정복지론(2002)
체육부.(1989.12) 청소년 약물 남용 실태와 예방, 이화여자대학교 한국문화연구원 청소년 약물 오, 남용 실태와 예방교육 프로그램 개발에 관한 연구보고서
사회과학연구(1995. 12.), 청소년 약물남
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