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아이의 특성을 알기 위해서 노력을 기울여야 한다.
* 참고문헌
김진경, 서주현 『부모교육』방송통신대학교출판부 2014
심숙영 『영유아 사회정서행동 2』 교육과학사, 2014
이기숙, 『유아교육개론』 양서원, 2014
지그문트 프로이트 정신분석
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유아 교사는 수업이나 놀이 과정에서 아이들에게 비슷한 연령, 성, 학습 능력을 갖춘 모델의 성공적인 장면을 관찰시켜야 한다는 것을 느꼈다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 Bandura의 사회학습이론은 모방 행동학습에 대한 앞선 접근들에
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유아와 물리적 사물과의 상호작용을 강조한 반면 Vygotsky는 사람들과의 문화적인 상호작용을 강조하였다.
교사는 유아들이 공동의 목적을 위해 소집단으로 협력할 수 있는 활동을 많이 마련해 줄 필요가 있다. 사회문화 발달이론은 또한 아동
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아이들과 한 손은 아이와 한 손은 본인에게 잘 가라고 손을 흔드는 선생님과 원장님을 보면서 양덕의 밝은 미래를 생각해 본다.
Ⅲ. 결 론
인간의 발달과정을 아는 것은 인간을 이해하는 첫 걸음이 된다. 이에 유아의 발달특성과 원리를 앎으
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아이들과 한 손은 아이와 한 손은 나에게 잘 가라고 손을 흔드는 선생님과 원장님을 보면서 양덕의 밝은 미래를 생각해본다.
Ⅲ. 결 론
우리나라나 외국의 유아교육기관은 어린 자녀가 있는 여성들의 취업이 증가하면서 관심을 끌기 시작하였
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잘 먹고 뛰놀면 더위 탈출 OK
◇간단한 스트레칭
◇물과 친한 운동
◇걷기 운동
◇운동 시 주의사항
겨울철 아동의 건강관리
호흡기란?
기침은 왜 하는 것일까요?
기침이 심한 아이에서 무엇을 살펴볼까요?
기침을 하
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아이들과 한 손은 아이와 한 손은 본인에게 잘 가라고 손을 흔드는 선생님과 원장님을 보면서 양덕의 밝은 미래를 생각해 본다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 유아교육기관에서 효율적인 유아교사가 수업을 효과적으로 진행하고 매력적
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유아들의 수가 많은 대집단 활동보다는 소집단 또는 중집단 규모의 놀이 활동 속에서 더욱 적극적인 의사 표현과 참여 자세를 지니게 되며, 갈등이나 문제 상황의 해결도 자체적으로 더욱더 쉽게 이루어지게 된다.
Ⅲ. 결 론
본문에서 같이 놀
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유아기의 영양공급
(1) 탄수화물, 지방, 단백질, 비타민 및 무기질이 포함된 양질의 음식물을 공급
(2) 유아기의 영양은 정서적, 정신적 안정 유지 및 개인의 올바른 식습관 확립을 위해서도
중요
(3) 영유아기의 적절한 영양공급은 평균수명이
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잘 씹어 먹게 된다.
- 3세가 넘으면 운동량이 늘어 식욕이 상당히 왕성해진다. Ⅰ. 영유아의 건강증진
1. 영유아 건강의 기초 자료
2. 영유아의 건강평가
3. 교사 및 직원의 건강
4. 정신적으로 건강한 환경
Ⅱ. 영유아 보육․교육기
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