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프로그램, 가족 지원센터 등과 같은 일반적인 서비스를 제공하는 것이라고 믿는다. 부모가 자녀를 더 잘 양육하도록 돕는 것이 역으로 학대를 줄이게 한다.“고 주장한다. 1. 역사적 개관
2. 정의, 진단적 준거 및 주요 특징
3. 경험적
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접근
2. 가족적 접근
1) 가족역할의 인정
2) 가족변화의 인정
3) 가족문화의 창조
4) 가족지원체계와 가족생활교육의 강화
3. 사회정책적 접근
1) 지역사회교육의 강화
2) 사회보장제도의 강화
4. 홍보와 프로그램 개발을 통한 접근
* 참고
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현대가족의 공통점
4) 과거가족과 현대가족의 차이점
5) 가족복지
① 가족복지란
② 가족복지의 의의와 기능
③ 가족복지의 대상
④ 가족복지 접근방법
⑤ 가복복지 프로그램
⑥ 가족복지 현황
⑦ 가족복지의 과제
Ⅲ. 결론
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* 프로이드(Freud, 1856-1939)의 정신분석이론
1. 이론의 기초
2. 발달단계(5단계 과정)
1) 구강기(oral stage)
2) 항문기(anal stage)
3) 남근기(phalic stage)
4) 잠복기(latency stage)
5) 생식기(genital stage)
* 에릭슨의 심리 사회적 성격발달이론
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과정과 ICT 교육
2. ICT활용 학교와 학급 경영
가. 학교.학급 홈페이지 및 교사 개인 홈페이지 활용
나. 학급 클럽개설 활용
3. ICT활용 교수학습
Ⅱ. 유아미술의 발달단계
1. 묘화 능력 발달
2. 감상능력의 발달
3. 유아미술작품의 특징
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교육력
>지역사회와 학교교육
>지역사회학교와 사회교육
다. 학습사회로서의 지역사회
>지역사회의 교육적 재편성론
>학습사회론
>학습사회로서의 지역사회
라. 우리나라 지역사회학교운동의 전개 과정
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과정 속에서도 70년대에 이르러서는 경제발전과 더불어 엄청난 양적, 질적 성장으로 인해 유아교육 또한 법적으로 유치원 교육과정이 제정 공포됨으로써 형식적 수준의 개발이 이루어짐을 볼 수 있었다.
우리나라 유아교육에 대한 역사적 기
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토론법
(3) 협동학습
(4) 발견탐구학습
참고문헌
1, 발달이론에 따른 교수·학습방법에 대해 설명하시오.
발달(development)에 대한 학자들의 견해는 조금씩 다르지만 대체로 발달이란 인간과 같은 유기체가 살아가는 과정으로써
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접근방법일 것이다.
다양한 프로그램 개발과 연수가 필요하며 학부모나 지역인사 등 인적자원을 활용 할 수 있는 방안을 강구해야 한다.
6) 교육과정의 평가(수행평가)
(1) 문제점 : 교육과정의 통제와 경쟁 교육의 강화, 즉 교육과정 평가원의
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프로그램
- 내.외국인 한국 우프 체험 프로그램 진행
- 해외 워킹 홀리데이 정보 안내 및 인턴쉽 업무
- 해외단체 연수 프로그램
- 한옥 사무실 및 게스트 하우스 농촌 관광
팜 스테이
- 국내 사례
- SWOT분석
- 해외
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