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유아의 대피과정에 방해요소가 없는지 확인한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 화재 안전교육에 대한 교육활동 계획안을 작성하여보았다. 이러한 교육계획안은 기관에서만 그칠 것이 아니라 가정과의 연계를 통해 부모에게 제공함으로써 부모의 가
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안전관리. 서울: 학지사.
구자숙(2009), 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한 연구, 석사학위논문
박상희(2002), 유아안전교육, 삼광출판사
이기숙, 강영희, 정미라, 배소연, 박희숙(1997). 영유아를 위한 안전교육. 서울: 양서원
서채문(199
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안전에 관한 지식, 기술, 태도를 교육하여야 한다. 특히 교육의 성과는 단기간에 그 효과를 기대할 수 없고 습관은 장기적으로 형성된다는 점에서 장기적이고 체계적인 안전교육이 실시되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 김연진, “유아건강교육”,
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안전에 관한 지식, 기술, 태도, 습관을 교육하여야 한다. 특히 교육의 성과는 단기간에 그 효과를 기대할 수 없고 습관은 장기적으로 형성된다는 점에서 장기적이고 체계적인 안전교육이 실시되어야 한다.
Ⅳ 참고문헌
- 이송이, “유아안전
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안전 의식 부족과 안전교육의 미비 등으로 인 한 관리와 감독 소홀과 같은 외적 환경요인으로 설명할 수 있다.
2) 영. 유아를 위한 안전지도
안전사고가 발생할 경우를 대비하여 사고 발생 시 처리절차를 사전에 부모에게 응급처치 및 책임에
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안전교육이 강조될 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
영유아안전교육 장은미, 오경숙 외 2명 저 | 어가 | 2022.04.08 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 교통안전교육의 필요성에 대해 설명
2. 교통사고를 줄이기 위한 본인의 생각을 서술
Ⅲ
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교육 연구의 동향과 과제, 도서출판특수교육
* 이인재외 공역(1999), 아동인격교육론, 서울 : 인간사랑
* 이태욱(1992), 컴퓨터 교육론. 좋은 소프트
* 장영희 외(1997), 유아교육기관의 안전교육 실태
* 한국교육방송공사(2001), EBS 교육방송 활용 활
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안전사고 예방에 힘써야 함을 알 수 있다.
참고문헌 ···············································································
● 보건복지부(2009), 유아안전교육의 운영 실태와 개선방안에 관한
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안전교육이 끝나면 실제로 유아들과 함께 밖에 나가 안전규칙을 잘 지켜서 인라인스케이트를 타도록 한다.
인라인스케이트를 타고 나서 안전규칙을 잘 지켰는지 확인하고 다시 한번 안전규칙을 생각해 보도록 한다.
※참고문헌
아동안전관
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유아들이 그 위험한 상항을 대처하는데 있어서 매우 미숙하므로 화재가 일어났을 경우 소중한 생명을 잃거나 크게 다칠 가능성이 크다. 그리고 씨랜드 청소년 수련원 화재 사건을 봤을 때도 주위의 위험요소나 대피에 대한 사전 안전교육이
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