|
권리 존중과 참여 확대 방안」, 『사회복지실천연구』, 제10권, 2022, pp.23-40.
한국아동복지학회 편, 『아동복지 이론과 실제』, 공동체, 2019. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념
2. 아동권리의 원칙과 유형
3. 유엔아동권리협약의 4
|
|
|
아동 참여권의 중요성과 실천 방안」, 아동복지학회지, 2021.
한명희, 「아동권리와 사회적 보호체계」, 아동과 사회, 제31권, 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동권리의 개념과 원칙
2. 아동권리의 유형
3. 유엔 아동권리협약의 4대 기본
|
|
|
아동들의 삶의 만족도를 계속해서 떨어뜨리고 있을 뿐만 아니라 여기에 코로나19까지 겹치게 되면서 아이들이 행복하고 자유롭게 놀 수 있는 권리는 점점 줄어들고 있는 현실입니다. 어른들은 왜 아직도 무한 경쟁 속에서 자녀들을 속박하고
|
|
|
권리이다. 유엔아동권리협약이 규정하는 아동권리와 아동권리의 이행에 대한 원칙은 다음과 같은 4-3-1접근법을 통해 보다 쉽게 이해할 수 있다. 전문 및 54개 조항으로 이루어진 유엔아동권리협약은 아동을 보호의 대상인 동시에 적극적인 권
|
|
|
아동의 의견표명권이 완전하게 존중되어야 한다. 특
히 학생을 교육이나 학교에서 배제하는 경우 이러한 결정은 아동의 교육권에 상충되는
것이므로 반드시 사법적인 검토를 거쳐야 한다.
그리고 끝으로 아동권리위원회는 많은 나라에서 아
|
|
|
유엔 아동권리협약에는 이 세상 아동은 누구나 마땅히 누려야 할 생존, 보호, 발달, 참여의 권리가 담겨 있다. 즉, 아동에게 생존발달보호참여의 권리를 조건 없이 부여할 수 있어야 함을 명시하고 있다. 아동권리의 내용은 ‘3P\'의 개념 즉,
|
|
|
아동의 참여권을 보장함으로서 그들의 발달적 욕구가 온전히 충족될 수 있도록 해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유엔권리협약의 개념과 내용과 이를 실천하기 위한 구체적 방법에 대하여 서술해보았다. 정신적, 육체적으로
|
|
|
아동의 참여권을 보장함으로서 그들의 발달적 욕구가 온전히 충족될 수 있도록 해야겠다는 생각을 해보았다.
Ⅲ. 결론
지금까지 유엔권리협약의 개념과 내용과 이를 실천하기 위한 구체적 방법에 대하여 서술해보았다. 정신적, 육체적으로
|
|
|
권리를 찾으려는 사람이 있기 때문에 가능하다고 생각했습니다. 자녀의 권리가 점점 보장되는 사회로서 우리나라도 선진국 문화로 접어들고 있다고 생각하니 아동복지가 더욱 발전하기를 바랍니다.
Ⅳ. 참고문헌
유엔아동권리협약을 만나다
|
|
|
아동권리협약의 조항에 언급된 아동 참여권도 지난 25년간 꾸준히 발전되어 왔다.가장 대표적인 활동을 꼽자면 ‘어린이가 살기 좋은 세상(A WorldFit for Children)’을 주제로 전 세계 어린이들이 직접 참여한 2002년 유엔아동특별총회로 아동의 참
|
|
메뉴펼치기
