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134
유전생화학
168
환경(과)생태
101
세균학
135
유전자발현 조절
169
환경(미)생물학
102
세포배양공학
136
유전자조작법
170
환경과 생물
103
세포생물학
137
유전체학
171
환경미생물학실험
104
세포유전학
138
유전학
172
환경생물공학
105
세포학
139
유
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유전자 조작 동물들을 보면서 큰 흥미를 느꼈습니다. 유전자 조작 동물들을 만드는 것이 자연의 섭리를 거스르는 것이지만 오히려 그것이 저에겐 큰 흥미를 끄는 원인입니다. 생명 유전 공학 분야가 아직 많이 연구되어지지 않았기 때문에 호
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⑧경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
1. 2021.07~ 2022.12 ㅇㅇ대학교 작물분자육종실험실 학부연구생
학부 2학년 1학기부터 4학년 2학기까지 ㅇㅇ대학교 ㅇㅇㅇ 교수님의 지도 아래 실험실 학부연구생으로서 유전자 조작체를 만들어 본 경험이
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유전자 조작 기술에 버금가는 대체연료 개발에 어떤 실마리가 될 수 있겠다는 생각을 할 수 있었습니다.
이처럼 무궁무진한 발전을 할 수 있는 생물분야가 제가 할 일이 많은 분야라고 생각하여 지원하게 되었습니다.
2. 대학재학 중 학업계획
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과목을 이수하며 이론적 기반을 다지는 동시에, 실험실에서의 기초적인 실험 기술(배양, 유전자 조작, 발효공정 운용 등)을 익히고자 합니다.
주 1회 이상 지도교수님 및 연구실 구성원들과의 정기 세미나에 참여하여 비판적 사고력과 연구 설
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유전자 조작을 통해 효율을 높인 미생물 촉매를 활용하는 공정을 설계할 계획입니다.
- 에너지 저장 및 변환 기술: 차세대 에너지 시스템의 핵심인 에너지 저장 기술에 대한 연구도 진행할 계획입니다. 특히, 리튬 이온 배터리와 같은 고효율
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유전자 조작 기술을 도입하는 것에 대해 어떻게 생각하나요?
Part 2. 공통 인성 질문 총정리
1. 학생에 대한 자기소개를 해주세요
2. 우리 학교에 지원한 이유는 무엇인가요?
3. 갈등을 중재하여 문제를 해결한 경험이 있나요? 그 경험을 통해
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