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유치원 중 일부는 방과 후 프로그램도 갖고 있다. 유치원 교육은 무상으로 제공되며 고용주의 각출에 의한 재원조달이 이루어지고 있다. 우리나라의 3-6세 아동도 보육시설과 유치원으로 이원화된 보육서비스를 제공받고 있다는 점에서 미국
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표준보육과정과 누리과정에 대한 지식 그리고 교수방법에 대해서 평가하는 지식도 습득을 하고 건강과 영양 그리고 안전에 대해서도 알아야한다. 그리고 부모교육에 대해서도 알고 있어야 하는 부분이다. 보육활동을 운영하면서 평가를 진
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부분 헌신적이고 열정적이었지만, 체계적인 전문성 개발 기회의 부족과 열악한 근무 환경으로 인해 어려움을 겪고 있는 경우가 많았다.
보육과정의 질적 개선 또한 중요한 과제이다. 현재 우리나라는 표준보육과정과 누리과정을 통해 보육의
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표준보육과정이 지닌 문제점과 누리과정 시행 확대에 따른 재정의 어려움, 연일 잇따른 어린이집 아동학대 문제 등은 다양한 욕구 계층에서 가장 우려하는 문제로 부각되고 있으므로 사회, 국가, 시민이 함께 개입하여 사회문제로 인식하되,
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발달
Ⅱ. 유아기
1. 유아의 신체발달
2. 유아의 언어발달
3. 유아의 인지발달
4. 유아의 정서발달
5. 유아의 사회성발달
#표준보육과정#
Ⅰ. 기본생활습관
1. 성격
2. 연령별 목표
Ⅱ. 의사소통
1. 성격
2. 연령별 목표
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표준보육과정이 지닌 문제점과 누리과정 시행 확대에 따른 재정의 어려움, 연일 잇따른 어린이집 아동학대 문제 등은 다양한 욕구 계층에서 가장 우려하는 문제로 부각되고 있으므로 사회, 국가, 시민이 함께 개입하여 사회문제로 인식하되,
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누리.
나은경(2007). Rudolf Steiner의 교육이론에 근거한 보육시설 계획. 홍익대 건축도시대학원. 석사학위논문.
박정기(2009). 발도르프 유아교육 방법을 적용한 바느질 활동 프로그램이 유아의 자아존중감에 미치는 영향. 건국대 디자인대학원. 석
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비교, 학술심포지움 자료집, 삼성복지재단, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육의 개념
Ⅲ. 보육공공성의 등장배경
1. 과도한 민간 의존성
2. 가족 기능의 약화와 육아의 사회화
3. 인구의 노령화
4. model(standard) family의 변화
Ⅳ. 보육공공성의 필
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표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 교수학습의 가정들
2. 자발성의 원리
3. 직관의 원리
4. 개별화의 원리
5. 놀이중심의 원리
6. 탐구학습의 원리
7. 생활중심의 원리
8. 통합의 원리
9. 구체성의 원리
10. 다양성의 원리
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/ 윤황지 / 학문사
아동복지 / 성영혜, 김연진 / 동문사
현대사회와 아동 / 김현용 외 / 소화
아동복지론 / 김경혜 / 부스러기사랑나눔회 1. 개념학습(Concept Learning) 모델
2. 탐구학습(Inquiry Learning) 모델
3. 유치원교육과정
4. 표준보육과정
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