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유치원에서 영양교육을 받고 있지만 그 내용은 매우 낮은 수준이기 때문에 대상자의 요구도와 수준에 맞는 영양교육이 시급한 실정이다.
참고문헌
대한소아과학회, 한국소아발육표준치, 2007.
최혜미, 21세기 영양학, 교문사, 2006.
송재철, 아이
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비교유아교육론. 서울 : 양서원.
이연섭(1995). 유아교육과정. 서울 : 창지사.
임재택(1992). 현대유아교육과정. 서울 : 양서원.
연세대학교 어린이 생활지도 연구원(1995). 연세 개방주의 유아교육과정 (반일제3, 4세 프로그램). 서울 : 창지사.
전
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수학 동화책 중 1권을 선택하여 어떠한 놀이 상황에 어떤 방법으로 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오.(10점)
Ⅴ. 개정 누리과정 이전 3-5세 연령별 누리과정의 유아수학교육 1) 목표, 2) 내용을 비교하여 설명하시오.(8점)
Ⅵ. 참고문헌
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누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약ㆍ정리하고, 2) ‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트에서 제공하는 현장지원자료에서 해당 특성을 확인할 수 있는 부분을 찾아 누리과정의 특성과 연결 지어 설명하였다.
II. 본
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누리과정에서 강조하는 교육과정 운영의 특성을 5가지 정도로 요약ㆍ정리하고, 2) ‘i-누리’ 누리과정 포털 사이트에서 제공하는 현장지원자료에서 해당 특성을 확인할 수 있는 부분을 찾아 누리과정의 특성과 연결 지어 설명하였다.
II. 본
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비교하는 것으로부터 시작되며, 측정의 경험을 통하여 탐색한 환경에 대해 질서를 세워간다. 이 과정에서 유아들은 측정 단위를 사용하게 되는데, 표준화된 단위를 사용하여 측정하는 것보다 손 뼘, 블록, 나무막대, 연필 등과 같은 임의 단위
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유치원’, ‘누리샘’, ‘아이누리’를 통해 놀이지원 자료를 제공하기도 하였다(김민정, 김남연, 유효인, 2020). 이와 함께 유아교육기관의 위생 및 방역을 강화하고 원격수업이 어려운 맞벌이 가정의 영유아를 지원하기 위하여 긴급 돌봄이
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3-5세 연령별 누리과정 해설서”, 교육과학기술부, pp65-71.
으로 꼽히고 있다.
이러한 상황들을 고려할 때, 유아 안전교육에 대한 강화를 모색하는 한편 유아들에게 실질적으로 적용할 수 있는 유아 안전교육을 마련해야 하는 필요성이 강조되
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및 감성지능 계발의 중요성
2) 다중지능 및 감성지능의 개념 및 구성요소
3) 다중지능의 교육적 의의와 영유아를 위한 감성교육
7. 유아교육기관 평가: 유치원 ,보육시설 평가 경향
1) 유치원 평가
2) 보육시설 평가인증
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누리과정의 목적은 어린이집과 유치원에 다니는 만3-5세 아동에게 필요한 기본 능력과 바른 인성을 기르고, 유아의 심신의 건강과 조화로운 발달을 도와 민주 시민의 기초를 형성하는 것으로 목적을 가지고 있다. 누리과정의 교육과정 운영상
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