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표현할 것입니다.
Ⅲ. 결론
지금까지 변혁적 리더십에 대해 이유와 주요 내용을 살펴보았습니다. 변혁적 리더십은 조직 구성원들의 참여와 혁신을 중시하는 접근법으로 평생교육기관에서 적합한 리더십 스타일입니다.
평생교육기관의 리더
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확장함으로써, 더 나은 미래를 향해 조직을 이끌어나갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
-전쟁과 리더십 강의교재
-리더십 [leadership] (행정학사전, 2009. 1. 15., 이종수) 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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모두로부터 비롯된다는 전제와 가정하고 있다. “개인 리더십”은 리더 개인이 팀원의 협조와 도움 없이도 발휘할 수 있는 미래에 대한 선견력, 판단력, 다양한 업무추진 능력(갈등관리, 의사결정, 커뮤니케이션, 문제해결) 등과 같은 개인 중
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상호호의성이 적당한 수준일 때 활용할 수 있는 리더십으로 부하들의 신뢰도와 개인사정, 참여 등에 중점을 두고 부하들과 관계를 증진할 수 있도록 하는 리더십의 형태이다.
피들러가 제시한 상황 적합 이론은 리더십 이론에 상황변수를 도
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행위가 근절되지 못하고 있는데 이는 상사의 윤리적 리더십이 부족한 탓이라 생각한다. 윤리적 리더십은 윤리적 행위를 통해 직원들의 권리와 인격을 존중해 주는 리더십이다. 또 모범을 보이는 리더십이므로 조직원들이 이에 감동하여 업무
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리더가 필요하다는 인식으로부터 출발하였다. 기존 거래적 리더십은 리더가 부하의 성과에 대한 보상 또는 처벌이라는 거래와 교환적 과정에 의해 영향력을 발휘하는 개념이다. 이에 비해 변혁적 리더십은 지적정서적인 자극을 통해 부하들
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한계점을 극복하였다는 것과, 비교적 이해하기 쉬운 리더십 이론이라는 것에서 각광받고 있다. 그러나 인간중심 행동외에 부하의 만족도를 증가시킨다는 리더에 대한 실증적 연구결과가 전무하다는 점과, 리더가 처한 상황을 여러 상황별로
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리더십의 연구. 교육문제연구, 31. 23-47.
Andrew, M. D. (1974). Teacher leadership: A model for change. (Bulletin 37), Washington DC: Association of Teacher Education.
Carolyn, C (2006:) Emerging voices on teacher leadership. Educational Management Administration & Leadership. 34(4), 511-532.
Danielso
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나타나게 되는 것이다.
3) 영유아교육기관에서의 섬김리더십
섬김 리더십(servant leadership)은 구성원들이 목표를 이루어 갈 때에 지치지 않도록 지원해주고 환경을 조성해주며 도와주고 섬기는 리더십을 말한다. 섬김의 리더십에는 겸손, 존중,
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[카리스마의 개념]
* 카리스마 리더십에 대한 연구는 1947년 베버의 사회에서
지배의 원천에 관한 아이디어에서 출발함
* 베버는 사회에서 지배의 원천인 합법적 권한의 한 가지
형태로 카리스마를 제시함
* 그 후 카리스마는 정
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