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고등학생의 교육 경험과 학업성취를 중심으로. 한국교육개발원 수탁연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 공교육이란
2. 교육 격차 해소를 위한 공교육 내실방안
1) 학교교육활동이 의미를 가질 수 있도록 조직화
2) 혁신학교 정책 및 새로운
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교육과정으로 편성하도록 한다.
참고문헌
- 신동의(1997), 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문, 한국외국어대학교 대학원
- 임재훈(2000), 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에서 : 미국의 경
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교육공학을 활용하는 학습과정에 대한 시범과 평가
참고문헌
김태완 - 21세기 미국교육, 교육행정학 연구, 2002
교육부 - 미국정보화사례, 해외교육자료, edunet
노윤정 - 한국과 미국의 교육정보화 실태 비교, 연세대학교 대학원, 2001
박광진 - 미
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교육 불평등은 개인의 능력의 문제가 아니라 이제는 사회가 나서야 할 사회문제로 제기되고 있다.
참고문헌
교육사회학, 한국방송통신대학교 출판문화원 교육사회학
본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사
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Education Through Technology(ED Tech)의 강화는 이러한 도구들을 교수-학습에 적용하는 새로운 방법을 개발함으로써 교육의 질 개선
5. 선택권의 확대, 더 나은 교육정보 제공
No Child Left Behind 의 각 조항들은 학교가 프로그램의 목표달성을 위해 테크
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교육 이야기. 즐거운학교
김연권, (2016). 교실에서의 다문화교육 (초등3학년에서 중학교까지). 고요아침
이병희, (2010). 다문화사회와 다문화주의. 공주대학교출판부
전경옥, (2013). 홍태영 외 3명 저, 다문화사회 한국의 사회통합. 이담북스
장인
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교육부 - 고등학교 교육과정(1), 대한교과서 주식회사, 1997
교육부 - 수준별 교육과정의 이해, 1999
경상남도교육청 - 수준별 교육과정 편성 운영의 실제, 창원 : 문성인쇄사, 2000
덕성여자대학교 교육대학원 - 부설 열린교육연구소, 열린 교육과
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교육과정평가원
교육부(1997) - 미술과 교육과정
고완석 외(1996) - 고등학교 미술과 실기평가의 실제, 서울특별시교육연구원
강은영(1998) - 미술교육의 문제점과 개선방안, 한국교원대학교
김정희 - 미술 교육 입문
김춘일(1989) - 미술교육론, 기
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기회마저 주어지지 못한 실정이다. 그러므로 이들에게는 영재교육기관 홈페이지를 활용하여 주중에는 사이버 영재교육을 실시하고 주말 프로그램이나 방학 중 집중 이수 프로그램에 참여할 수 있도록 한다. 미국의 수학·과학·인문고등학교
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대학교, 1991
대한가정학회 - 양성평등사회의 생활문화, 2003
이광숙 - 올바른 양성평등 교육의 방향 모색, 전라남도교육청, 2007
정은주 - 양성평등교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념 감소에 미치는 효과, 국민대학교, 2008
전유선 - 고등학
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