|
인터넷 웹디자이너
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 인터넷 웹디자이너가 되려면
4. 전망
Ⅵ. 컴퓨터바이러스치료사
Ⅶ. 게임시나리오작가
Ⅷ. 인테리어 디자이너
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
4. 직업전망
Ⅸ.
|
|
|
기술개발 분야
2. 실질적 대응
1) 사이버테러리즘 대응을 위한 법적, 제도적 기반 확보
2) 범정부 차원의 대응체제 구축
3) 기술개발 강화 및 정보보호 산업 육성
4) 전문인력 양성 및 대국민
|
|
|
기술, 교육적 이론으로 돌려보았을 때는 과연 어떤 결과에 직면하게 되었는가? 그것은 한편으로는 구성주의라는 학습이론을 통해, 그리고 또 다른 한편으로는 네트워크를 지향하는 \'정보기술\'의 특성을 통해, 정보화 교육에 대한 우리의 시
|
|
|
교육청의 일방적인 배정에 의한 것인데 학교에 따라 학생의 선택과목의 폭이 달라진다면 학생 스스로의 선택권은 아무 것도 없는 것이다.
참고문헌
◇ 광주교육대학교광주부속초등학교 편, 학습자 중심의 학습 방법의 학습, 서울 : 교육과학
|
|
|
학습 평가에 관한 연구, 한국지능정보시스템학회
박달원 외 3명(2003), 평가부분에서 지식공간과 퍼지이론의 활용 방안에 관한 연구, 한국학교수학회
정창욱 외 2명(2003), 퍼지이론을 이용한 학습 평가 방법에 관한 연구, 한국해양정보통신학회
|
|
|
기술 평가지원
1) 사업개요
2) 지원대상
3) 지원절차 및 방법
4) 지원시기
5) 지원규모 및 내용
6) 신청서류
3. 인터넷 특허기술장터
1) 사업개요
2) 지원절차 및 방법
3) 지원내용
4. 특허기술 상설장터
1) 사업개요
2) 지원대상
3) 지원규모
|
|
|
학습을 체험을 통해 배우고 익힐 수 있는 학교가 될 때, 배운 학문과 기술을 실생활에 잘 활용하고 응용할 수 있을 때 실과교육은 교육목표인 전인적인 인간을 형성할 수 있는 한 교과로써 각광받을 수 있을 것이다.
참고문헌
김용익 - 실과 생
|
|
|
활용한 가정과 교수방법 Workshop 자료집, 중앙대학교 가정교육과, 1997
한국교육개발원 / 기술·가정과 문제 해결력 신장을 위한 수업방법 개선 연구, 1985
한국교육학술정보원 / How to ICT 실과(기술·가정) ICT 활용 교수학습 방법 및 자료 개발, 연
|
|
|
교육마당 21(1999년 10월호), PC 통신을 활용한상담,교육부
정보과학회지 제 17권 제 9호 ( 1999년 9월 )
인터넷 상담 관련 사이트 Ⅰ. 머리말
1. 사이버 상담의 개념
2. 사이버 상담의 장점
Ⅱ. 사이버 공간과 청소년들의 문화
Ⅲ. 사이버상담
|
|
|
정보통신학회지 16.1 (2015): 38-45.
http://www.riss.kr/link?id=A101324542
정다운. \"고실감 콘텐츠 경험을 위한 AR 기기 특허 동향 분석.\" 국내석사학위논문 숭실대학교 정보과학대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15766017 1. 슈퍼컴퓨터에 대하여 설
|
|
메뉴펼치기
