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교육
학습자의 개인차
1) 지능
2) 인지양식과 학습양식
3) 기질과 성격
특수한 학습자
1) 정신지체
2) 학습장애
3) 정서장애(자폐성 포함)
4) 언어장애
5) 시각장애
6) 청각장애
7) 지체부자유
8) 영재
9) 통합교육
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육과정. 경기 : 서현사.
김나영 외 (2005). 영유아발달. 서울 : 양서원.
김은심 (2008). 유아동작교육의 이론과 실제. 서울 : 창지사.
이 영 외(2004). 유아를 위한 창의적 동작교육. 서울 : 교문사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 연령에 따른 아동발달 과
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교육학회지, 33(1), 112-123.
서현주, 박정훈. 뇌졸중 환자의 다학제적 재활 간호가 삶의 질에 미치는 영향. 한국임상간호학회지, 35(2), 287-298. 1. 병태생리
2. 정의
3. 유형 및 발생원인
4. 주요 증상
5. 진단적 검사
6. 합병증
7. 치료
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언어적 표현에 대한 반응
5) 의사소통 : 대안 찾기, 부모의 생각과 느낌의 표현
1. 대안 찾기의 단계
2. 나-전달법과 너-전달법
3. 나-전달법의 방법
6) 책임감 훈육방법
1. 자연적·논리적 귀결의 장점
2. 논리적 귀결과 벌의 차이
3.
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언어 영역, 수조작 영역, 과학 영역, 조형 영역, 음률 영역 등으로 구성할 수 있다(교육과학기술부, 2009).
역할 놀이에서는 영유아기가 자아에 대해 기초적인 개념을 파악하고 인식하는 시기이므로, 영유아가 일상생활에서 경험한 역할을 모방
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교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 의미와 목적
Ⅲ. 민속놀이교육(전통놀이지도, 전래놀이학습)의 적용영역
1. 교육현장에서 적용 가능한 전통놀이
2. 유아교육현장에서 적용 가능한 전통놀이의 교육적 가치와 효과
Ⅳ. 민속놀이교육(
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육
ㆍ유아와의 대화법
ㆍ아이들에게 유기농산물을 먹입시 다.
ㆍ칭찬과 격려방법
초빙강사
강의
유인물
유인물
5
부모개인면담
P.E.T.교육
ㆍ기본생활습관지도
ㆍ효과적인 부모역할훈련에 대한
소개
강의
면담자료
유인물
6
몬테소리 언어
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교육) 수업기술
Ⅹ. 체육과(체육교육) 수업기술
1. 최초 활동의 통제
2. 수업시간의 엄수
3. 출석점검 시간의 절약
4. 주의집중에 필요한 신호의 교수
1) 일반적인 반응의 예
2) 구체적인 정보내용을 지닌 반응의 예
3) 정보와 가치 내용을
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문제해결능력
2. 치매 환자에게 나타날 수 있는 신경인지기능 장애로 인해 나타나는 증상 중 5가지를 골라, 각각의 특징이나 사례를 기술하시오.
1) 기억력장애
2) 지남력 장애
3) 언어장애
4) 실행증
5) 실인증
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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육)활동을 위한 교재교구매입 계획서
(2) 언어 활동을 위한 교재교구매입 계획서
(3) 자연탐구(탐색)활동을 위한 교재교구매입 계획서
(4) 음악 및 동작 활동을 위한 교재교구매입 계획서
(5) 미술 활동을 위한 교재교구매입 계획서
(6) 역할
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