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육학 및 임용고사 가이드, 2001년 대비 교사 임용 안내 자료집.
송경원(1999), \"1990년대 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰\", 한국교원대학교 대학원 교육학과 교육사회 전공 석사학위논문.
윤종건(1998), \"교육개혁과 교직과정의
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통일에 기여하는 교사다.
교사는 통일에 대비하여 학생들에게 민족정신과 동포애를 길러주고, 이데올로기적으로 올바른 판단을 할 수 있도록 비판적 사고력을 길러주어야 한다. 이러한 통일교육을 위하여 교사는 확고한 국가관과 민족관, 이
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경제관리개선조치 이후
북한경제의 변화
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 71 조치의 배경 및 내용
1. 북한경제의 구조
2. 71 조치의 배경
3. 71 조치의 내용
Ⅲ. 71조치 이후 북한의 경제변화
1. 71조치 이후 경제개혁 가속
2. 경제개혁과 북한경제의 명암
Ⅳ.
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북한당국은 2000년대 들어와 경제난 현실을 반영한 부분적인 경제정책의 변화를 시도하였지만, 다시 기존 중앙집중적 계획경제 시스템을 강화하는 경제정책을 모순적으로 시행함으로써 현재의 북한 경제체제는 이원화된 왜곡된 모습으로 존
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통일부 통일교육원, “북한이해”, 2004.3.5, p.114.
20) 대한민국 국방부(2006.12.29), p.224.
21) 대한민국 국방부(2006.12.29), p.20.
22) 김강녕(2004.8.15), pp.114-115.
23) 대한민국 국방부(2006.12.29), pp.21-22.
24) 대한민국 국방부(2006.12.29), p.22.
25) 김강녕(2005.8.15), p.
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통일교육원,「북한이해」, 2000, p.316.
한편 북한에는 작가·예술인 전문 조직인 문예총과는 별도로 아마추어 작가와 예술인의 모임인 문예소조가 전국적으로 조직되어 있다. 이 문예소조는 공장, 기업소, 협동농장, 각급학교, 인민군대에 폭넓
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북한문제 이해 -실태와 변화 가능성-』, 통일교육원, 1998.
김운태 외, 『한국정치론』, 박영사, 1999.
김영훈, 『북조선 최후의 승부수』, 박영사, 1997.
이용필, 『북한정치체계』, 교육과학사, 1985.
김갑철, 『북한공산주의 이론과 실제』, 문우사
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통일교육협의회 주최로 지난달 25일 개최된 제2차 시민토론회에서 허문영 통일연구원 선임연구원은 “남남갈등으로 표출되는 분열을 극복하고 화합하는 길만이 모든 문제해결의 시작이 될 것이며, 현재와 같은 중요한 시점에서 반미와 친미
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북한이해 2008, (통일부 통일교육원, 2008)
제3절 군사조직 통제대책
김정일은 군을 중시하고 우대하는 정책을 시행하는 한편, 군사부분의 최고 지도기구와 주요 군사조직을 기능별로 분리하여 직접 통제하고 있다. 지휘체제를 구비한 군대 조직
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북한경제의 특징
1. 중앙집권적 계획경제체제
2. 집단적 경제관리체계
3. 경제정책의 변화 - 2002년 7.1 경제관리 개선조치
Ⅱ. 북한의 경제활동
1. 기업의 경제활동
2. 주민들의 경제활동
3. 경제정책의 변화 - 2002년 7.1 경제관리 개선조치
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