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육적 결과를 초래할 목적으로 제공하는 일련의 계획된 활동을 의미.
3) 교육과정의 층위
① 행정단위를 토대로한 층위
㈎ ~ 5차 교육과정의 특징
- 국가 수준의 교육 과정 개정에 관심.
- 상위의 국가수준의 교육과정 개정이 단위학교나 교실에
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육과정은 맹·농학교 교육과정이며 진보주의 교육철학에 영향을 받은 경험중심 교육과정을 배경으로 개정한 일반 초·중등 각 학교의 교육과정을 준용한 것으로서, 교과종류나 시간배당은 물론 교과의 지도목표 및 내용이 특수교육의 특수성
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육계획(지도계획)
1. 추진내용 및 개요
2. 추진 방향
3. 추진 대상 및 기간
1) 대상
2) 기간
4. 실천 중점 및 중점별 실천 계획
1) 학년에 따른 독서 지도지침 활용
2) 교육과정과 연계 지어 학년별 도서 선정
3) 어린이 독서코너 운영 설치
4)
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육 활동 개선이 이루어지도록 한다.
(파) 학교는 학교 교육 과정 편성과 운영의 적합성, 타당성, 효과성을 자체 평가하여 문제 점과 개선점을 추출하고, 다음 학년도의 교육 과정 편성*운영에 그 결과를 반영한다.
3. 교육 과정의 평가와 질 관
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선정기준 및 방법(과정):
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6) 지역자원 활용 계획
6. 예산계획
7. 향후운영계
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육재단협의회, 분도출판사
ⅵ. 한국환경교육협회(1990), 한국의 환경교육, 교육과학사
ⅶ. 환경부(1999), 학교 환경교육 내용 체계화 연구 Ⅰ. 고등학교의 종교교육
1. 개정의 중점
2. 교육과정의 내용
3. 교과목의 운영
4. 6·7차 교육과정의
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미술, 움직임 등을 통한 감성 발달 촉진
* 숲 속 놀이: 자연 체험을 통한 탐구 능력 향상
* 스트레스 관리: 명상, 요가 등을 통한 심리 안정
* 애착 형성: 애착 형성 과정 이해 및 실천 방법 교육 * 부모 역량 강화: 양육 관련 지식 및 기술 습득
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수업 모형 / 96
5. 과학과 수업 모형 / 105
6. 실과 수업 모형 / 112
7. 체육과 수업 모형 / 117
8. 음악과 수업 모형 / 120
9. 미술과 수업 모형 / 124
10. 바른 생활 수업 모형 / 128
11. 슬기로운 생활 수업 모형 / 130
12. 즐거운 생활 수업 모형 / 132
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육 지원 체제
교육인적자원부 회의자료
관련 법제도 개선
1) 영재교육기관 및 영재교육 담당 교원 임용에 대한 법령 정비
영재교육대상자 선발 등에 대한 법령 정비
- 영재선발 절차를 교육감에서 영재교육기관의 장에게 이관 등
※ 법 개정
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육’ -「두리하나 다울카페」의 운영 체계
1) 시설 운영 체계
2) 교육 운영 체계
2.「두리하나 다울카페」의 운영 과정
1) 제과제빵·바리스타 교육 내용
2) 제과제빵·바리스타 교육 과정
3.「두리하나 다울카페」운영의 교육적 의미
1) 지
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