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교육학과 Ⅰ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 의의
1. 지식의 획득
2. 기능의 습득
3. 성향의 개발
4. 느낌의 발달
Ⅱ. PBL(프로젝트수업, 프로젝트학습)의 유형
1. 실생활 문제 해결형
2. 타 교과 연계형
3. 수학사 활용형
4. 신문, 인
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교육제도 개혁이 추진되고 있다. 초.중등교육은 동독시대에는 10년제 통일학교로 운영되고 있었던 것을 서독형의 복선형으로 개편하였다. 4년제 기초학교 다음에 계속하는 중학교와 주요학교, 실과학교, 김나지움 등이 그것이지만 이는 주에
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교육은 다양한 요소들을 필요로 하게 된다. 이세상의 복잡 다양한 여러 요소들에 대처하기 위해서는 많은 능력이 계발될 필요가 있는 것이다.
학교에서 노작 활동은 아동들에게 창조성과 생산성을 고무시켜 주기도 한다.
제11장
미술
미술은
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수학, 과학의 2+1 수준별 수업 실시
3학년 교과 재량 과목의 복수(정보, 일본어) 개설
창의적 재량활동과 특별 활동을 통합한 창의적 체험활동 운영
2. 성과 목표( 변화된 모습 ) - 수준별 교과교실제를 통한 발안중학교의 미래
3. 교육과정 편성
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육과정을 영유아교육의 기본자료로 활용하고 이를 기초로 연령별 보육계획을 수립하여 융통성 있게 운영하여야 한다. 표준보육과정의 운영을 통해 우리나라 보육서비스의 질적 수준이 높아지도록 하는 것이다. 특히 보육교사의 역할이 강화
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육 발달을 위한 놀잇감》
공과 스포츠 도구
표준 크기의 공과 기초적인 팀 플레이를 위한 도구(킥볼, 야구 등)
목표물 맞추기 활동(기술 습득을 위한 연습용)
탈것
유아들은 자전거 타기를 몹시 좋아하나 더 이상 학교활동으로는 실시되지 않
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교육기관의 설립자, 연혁, 학급수와 아동수, 교사수
⑶ 실내 각실 배치도, 관찰학급명 : 영역 배치도와 평가
⑷ 영역별 가구 및 자료명과 수 : 평가(교육적 적절성)
⑸ 하루 일과 스케줄 및 내용, 시간대별 활동시간
⑹ 관찰교실 크기(
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과의 활용
① 평가결과는 교사가 유아의 성장 발달을 이해하는데 좋은 자료가 된다 장점과 단점을 파악하여 영유아의 욕구를 만족시시켜, 발달을 자극할 수 있는 보육경험을 제공하고, 영유아교육계획의 수립에 활용하며, 영유아의 건전한
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사태 제시
2. 관련된 규범 찾기
3. 규범의 의미와 타당성 찾기
4. 도덕적 판단 연습
5. 실천 동기 강화
Ⅴ. 실과교과교육 일반학습모형(일반수업모형)
Ⅵ. 예체능과교육 일반학습모형(일반수업모형)
1. 체육
2. 음악
3. 미술
참고문헌
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과학과교육의 학습동기유발전략
1. 시범 수업을 이용한 방법
2. 새로운 도구에 대한 흥미 유도를 이용한 방법
3. 사진자료 또는 비디오자료를 이용하는 방법
4. 자유로운 권장
Ⅴ. 재량활동교육의 학습동기유발전략
1. 나의 기억력은?
2.
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