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과적인 교육 방법을 제공할 수 있는지를 연구할 것입니다. 이를 통해, 간호 교육의 실효성을 높이고, 학생들의 전문성을 더욱 강화할 수 있는 방안을 제시할 것입니다.
4. 기타
고려대학교 교육대학원 간호교육과는 체계적이고 혁신적인 교육
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교육 혁신을 이끌어가는 전문가가 되기를 희망합니다.
5. 졸업 후 진로 및 희망
졸업 후에는 교육 기술을 활용한 혁신적인 교육 프로그램을 설계하고, 이를 교육 현장에서 적용할 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다. 특히, 성인 교육과 직업
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교육적으로 활용할 수 있는 방법을 탐구하는 경험을 쌓았습니다. 또한, 역사 토론 동아리 활동을 통해 다양한 역사적 시각을 접하고, 비판적 사고력을 기를 수 있는 기회를 가졌습니다.
이외에도 역사 교육과 관련된 논문을 읽고 정리하는 과
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과의 교육적 함의 도출
분석 결과를 바탕으로 읽기-쓰기 통합 교육이 국어 수업에서 가지는 교육적 의의와 개선 방안을 제안하며, 이후 교육과정 설계나 교사 연수 프로그램에도 응용될 수 있는 실제적 연구 결과를 도출하는 것이 최종 목표
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구활동, 수상경력 등)
저는 대학 시절부터 국어교육과 관련된 다양한 활동에 참여해왔습니다. 대학 시절에는 국어교육 동아리에서 활동하며, 교육학적 이론과 현장 교육에 대한 관심을 키웠습니다. 졸업 후에는 고등학교에서 국어 교사로 근
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과 연구 역량을 갖추고 싶습니다. 구체적으로는 ‘학업 스트레스와 자존감의 상관관계’, ‘청소년의 사회적 지지와 우울 수준의 관계’, ‘비대면 상담의 효과성 비교’ 등 최근의 교육 및 사회 환경 변화에 대응하는 실증 연구를 수행해보
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교육의 효과’입니다. 이를 위해 관련 국내외 선행연구를 조사하고, 실제 유아교육기관에서 관찰 및 면담 등을 통해 질적 연구를 시도해 보고자 합니다.
또한 유아교육의 정책적 흐름에도 관심을 가지고, 보육과 유아교육 통합 정책, 표준보
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선도할 수 있는 교육자가 되고자 합니다.
4. 기타 특기사항(지원분야, 경력, 연구활동, 수상경력 등)
저는 식품영양학 전공자로서 영양사 면허를 취득하였고, 대학 재학 중 교직과정을 이수하여 교직 이수 자격 또한 갖추고 있습니다. 이론적
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균형 있게 습득하고자 합니다. 피아노 반주법, 합창 지휘, 즉흥연주법 등을 연습함과 동시에, 수업 시연 및 수업지도안 작성 등을 반복하며 실제 수업 설계 능력을 길러나갈 계획입니다. 또한 음악교육 워크숍이나 세미나에 적극 참여하여 동
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과정을 자연스럽게 이끌어낼 수 있었습니다. 이러한 경험은 향후 학교도서관 교육활동 운영에 큰 도움이 될 것이라고 생각합니다.
이 외에도 민간자격으로 독서지도사 자격을 취득하였으며, 현재는 정보활용 교육 관련 논문과 자료를 꾸준히
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